Educational eleghara - nke a bụ ... pedagogical ntakịrị nke ụmụaka na-eto eto: akpata, nchoputa na mgbazi

Educational eleghara - nke a bụ oké nsogbu na-ejikọta ya na ụfọdụ ọdịiche na psychological mmepe nke ụmụ. Ha na-egosipụta dị ka ihe isi ike na adapting otu, nakwa dị ka na-ekwurịta okwu na ndị ọzọ. O sina dị, adịghị iche a ndiiche definitive nchoputa, n'ihi na ọ bụ nnọọ amenable ka mgbazi.

The definition

Educational eleghara - bụ a pụtara ọnọdụ nwatakịrị ahụ, e ji na-egbu oge na mmepe, Bilie isi ike tụnyere n'ime otu na oké nke ịchọ okwu. Ụmụaka ndị nwere yiri deviations, ugboro ugboro kwuru na dị ka "mgbagwoju" ma ọ bụ "ike".

Types of pedagogical nleghara anya

Educational eleghara - ọ bụ a nsogbu metụtara nwa omume na ya mmegharị na ọha mmadụ. Ọ bụ omume na-igbunye ndị na-esonụ ụdị:

• Moral - enweghị echiche banyere ụkpụrụ omume na ụkpụrụ omume ọma na-anabata n'ebe otu;
• Intelligent - enweghị mmasị na mmụta na ịzụlite ekweghiekwe;
• Aesthetic - enweghị echiche nke mara mma dị ka nke ọma dị ka blurring ihu nke ịma mma na ugliness;
• Medical - amaghị nke elementrị iwu nke idebe ihe ọcha ma ọ bụ zuru ezu ileghara ha;
• ọrụ - nlelị oru na unwillingness isonye na mmadụ bara uru ọrụ.

Ọ ga-kwuru na ụdị nke na n'elu ozizi na-eleghara anya nwere ike ime ma iche iche na Nchikota.

Ihe mere nke pedagogical nleghara anya

Ndị ma ọ bụ nsogbu ndị ọzọ metụtara agụmakwụkwọ nke ụmụaka ndị na-adịghị esi n'aka na mberede. N'ihi ya, ihe mere nke pedagogical nleghara anya nwere ike ije ozi na-esonụ ihe:

• enweghị mmasị na akụkụ nke ndị nne na nna na ndị ọzọ ndị na-ikike n'ihi na nwa;
• mgbe nile na-ezighị ezi na-akatọ omume;
• mgbe nile esemokwu na scandals n'ime ezinụlọ, nke àmà a nwa;
• manic mkpọrọ si nne na nna, nke amama n'ime a ngụkọta akara nke niile na ngalaba nke ndụ nke nwa;
• ime ihe ike nkịtị na enweghi nkwanyerịta ùgwù n'etiti ndị òtù ezinụlọ;
• iti ọrụ nke ndị nkụzi na-atụle ya ime ka ihere na-ata ụta na nwa na ọnụnọ nke ndị ọgbọ ha;
• enweghi ike imepe na ndị enyi gị, nakwa dị ka mkparị na ịkwa emo ha n'akụkụ.

Ọ bụ uru na-arịba ama na ọ bụ mpụga ihe metụtara na-elekọta mmadụ na-eleghara anya. Pedagogical ntakịrị nke ụmụ bụ naanị marginally metụtara ha àgwà. Ke ofụri ofụri, ọ bụ a oghom nke nne na nna na agụmakwụkwọ njikọ.

Isi ngosipụta nke pedagogical nleghara anya

Social na izi na-eleghara anya, n'ezie, nwere ya pụta ìhè. Ha nwere ike na-eyi ndị na-esonụ agwa:

• Nsogbu na ihe isi ike metụtara na mmụta, nke nwere ike na-egosipụta onwe ogbenye arụmọrụ ma onye na-adịghị assimilation ọmụma. Nke a nwere ike ịbụ n'ihi na ndị underdeveloped everyday nkà na ike ga-arụ ọrụ na-amụta ihe.
• Ezughi oke mmepe nke ndị dị otú ahụ echiche Filiks dị ka ihe n'isi, pụrụ ichetụ n'echiche, na-eche, nakwa dị ka ụfọdụ nke àgwà pụta ụwa ọ bụla na-elekọta mmadụ bụ. Kama nke ahụ, exacerbations bụ àgwà ndị dị otú ahụ dị ka ùgwù onwe onye na esemokwu. The ọnọdụ bụ isiokwu Ugboro mgbanwe.
• Ekpu àgwà nke nwa dị ka ya onwe ya na ndị ọzọ. N'ihi ya, nkwurịta okwu ma na-ekwurịta okwu nke siri ike, nke na-emetụta omume.

Ogo izi-eleghara anya

Educational eleghara - a ụdị ndiiche, nke nwere ike kwupụtara na dịgasị iche. N'ihi ya, ike nke mgbaàmà nwere ike ịbụ dị ka ndị a:

• Easy (latent) ogo e ji a na-adịghị ike na-emekarị, kama n'ihi na ọ bụ ike ịmata nsogbu. Ọtụtụ mgbe na-eleghara anya nwere ike mgbagwoju anya na a ezi eke maka otu afọ whims na-akpa àgwà ọjọọ. Ọzọkwa ịchọpụta nsogbu mgbagwoju anya site eziokwu na mgbaàmà nwere ike ịbụ na-adịgide adịgide, na ndị sporadik. Ọtụtụ mgbe, nwa-ele nnọọ ala n'ime ezinụlọ, ma ike imeghari otu (ma ọ bụ Anglịkan).
• The mbụ larịị nke ịda mbà n'obi e ji abnormalities. N'ime oge ahụ, ha na-aghọ ndị ọzọ anya na-adị mfe ịchọpụta.
• Egosi ogo pedagogical nleghara anya ji predominance nke qualitative e ji mara quantitative. Positive Njirimara fọrọ adịghị egosi ma ọ bụrụ na gara aga nkebi nke mmepe, ha na-ahụghị na nkwado na mkwado. Mgbe a na ogbo, ọ na-aghọ doro anya na nwa nwere ike ịbụ otu nọọrọ onwe ha isiokwu na-eme ka mkpebi.

Principles of nchọpụta nsogbu nke pedagogical nleghara anya

Iji-enwe ike ngwa ngwa na n'ụzọ dị irè dozie nsogbu, ọ dị mkpa ka ngwa ngwa mata ma na-amụ juputara. N'ihi ya, nchoputa nke pedagogical na-eleghara anya na ndabere nke ndị na-esonụ ụkpụrụ:

• ọmụmụ nke onye e ji mara ga-rụrụ na nso njikọ na ọtụtụ mpụga ihe;
• ubiere kwesịrị ele mmadụ anya n'ihu na-adabereghị ná mmekọrịta nwatakịrị ma ọ bụ ya na ezinụlọ ya;
• a onye ga-amụ ọ bụghị nanị na nke a akpan akpan oge, kamakwa retrospect, na ike na-eme ka amụma maka ọdịnihu development;
• Ọ kwesịrị ịtụle ọ bụghị nanị n'elu ngosipụta nke ndiiche na-akwụ dị ukwuu anya ka search maka ndị na-akpata nke dugara a akpan akpan ọnọdụ;
• otu n'ime ihe ndị kasị mkpa ụkpụrụ nwere ike-atụle a na-akpọ pedagogical nchekwube, nke bụ a àgwà ziri ezi na-edozi nsogbu, n'agbanyeghị ya ogo mgbagwoju;
• na professionalism nke na-eme nchọpụta kwesịrị ịbụ ihe ọmụma miri emi na ubi nke akparamaagwa, sociology na pedagogy;
• dozie nsogbu, ọ dị mkpa na-arụ ọrụ nwa, ọ bụghị nanị na izugbe direction, kamakwa ihe na-adabere ya ntinye, na-echebara ya Siria na ọdịmma.

Mgbazi pedagogical nleghara anya

Ọ bụla ndiiche na mmepe nke nwa na-achọ ozugbo ntị ma na-edozi ihe. Tupu ewere ihe ọ bụla edinam, ọ dị mkpa iji chọpụta ihe na-akpata nke dugara omume nke ndiiche. The ozugbo mgbazi nwere ike rụrụ dị ka ụzọ ya:

• obshchepedagogicheskoj mmetụta, nke ndị mejupụtara agbazi owụt omume na agwa ntụpọ (egwu, ihere, oké n'ahụhụ na ndị ọzọ na deviations);
• ngwa kpọmkwem ụzọ izi ihe enyere kpochapụ ihe mgbaàmà nke ndiiche (e.g., tics), nsogbu mmụta na mmepe (ogbenye absorption ihe onwunwe, ihe ezughi oke ọnụ ọgụgụ nke nkà, wdg), nakwa dị ka agwa ntụpọ);
• mgbazi omume na nghọta nke ụwa site n'itinye na nwa na-arụsi ọrụ ike ọrụ;
• mkpochapu nsogbu ahụ site na-ebufe ọzọ otu ma ọ bụ nke reorganization na ọrụ izi ihe na ugbu;
• ojiji psychotherapeutic usoro, nke na-dabere na aro, na-eru n'obi, hypnosis na psychoanalysis.

Isi ntụziaka nke pedagogical ọrụ

Pedagogical ntakịrị nke ụmụ ekwesịghị a ga-ekpe unattended. Ihe àmà mbụ nke ndiiche kwesịrị ime ihe iji lebara ha. Ma ndị nkụzi, ha kwesịrị-arụ ọrụ na-esonụ ebe:

• mgbochi nke na o kwere omume imebi;
• mgbazi nke ụkpụrụ omume;
• na-adịgide adịgide onye kọntaktị n'ụdị ajụjụ ọnụ, noo, arụmụka na na;
• wuru ịme anwansị nke ọnọdụ nke ibu muta ọrụ;
• ifịk mmekọrịta nne na nna na ndị ọzọ na ezinụlọ;
• adọta uche nke ọha òtù na nsogbu ụmụ;
• aka nke ụmụ na-eto eto chọpụtara na izi na-eleghara anya, maka klas na gbasaa agụmakwụkwọ njikọ.

mgbochi

Dị ka n'ihe banyere ọrịa, deviant omume nke nwa bụ nnọọ mfe iji gbochie karịa obibi wetara ya pụta. Prevention of pedagogical nleghara anya a ga-rụrụ dị na ndị na-esonụ ụkpụrụ:

• n'ihi nke onye e ji mara nke nwa uma na ya na gburugburu ebe obibi;
• na oke nke ọma akụkụ nke psyche, na ịdabere na ha;
• nso na mmekọrịta nke akparamàgwà na pedagogy.

Ụzọ pedagogical nleghara anya mgbochi nwere ike kere n'ime anọ bụ isi dị iche iche:

• iji na-akpali akpali cognitive eme (playful mmụta, ịkpali na ụgwọ ọrụ, wuru anwansi);
• iji na-ahazi mkpokọta ndụ ọrụ (ndị ọrụ ọzụzụ, egwu egwuregwu, cognitive ọrụ na otu, iwebata a asọmpi mmewere);
• iji na kpọmkwem mmekọrịta nwa (nkwurịta okwu na analysis, ngosi chọrọ, constructive nnyocha, na-eke ihe ikuku nke ntụkwasị obi na nkwanyerịta ùgwù);
• iji na-akpali akpali-arụ ọrụ (arịrịọ, ina ma ọ bụ aro, na-arụ ọrụ n'okpuru a mma atụ, mmepe nke mmetụta nke ịhụnanya, ọmịiko, ihere, na na).

Nchoputa

Educational eleghara - nke a bụ oké nsogbu nke nwere ike budata igbochi a ndụ nwa. N'ụzọ dị mwute, nne na nna na-elekọta na-adịghị mgbe niile ụgwọ ilebara ọnọdụ a, na-ewere na nwa ọhụrụ "na-eto eto" oge na-aga. O sina dị, ọtụtụ mgbe nsogbu ahụ dịkwuo njọ na Itie oge. N'ụzọ dị mwute, ma ọ bụrụ na oge na-adịghị kwesịrị ekwesị jikoro, pedagogical ntakịrị nke a nwa ma ọ bụ na-eto eto nwere ike na-eto eto mmadụ ize ndụ onye. Na afọ, ihe na ihe siri ike idozi akparamàgwà ndiiche na psychological abnormalities.