Ethnopedagogics - ihe bụ nke a? The nzube, pụtara na ntọala ethnopedagogics

Modern pedagogy mîdaha a dịgasị iche iche ụzọ na usoro na usoro nke na ọzụzụ na-eto eto. Nke a na-eme ka dị irè ọzụzụ. Nna nna anyị hà ọtụtụ afọ mepụtara bụ isi echiche, echiche na ọnọdụ ịzụ ụmụ. Ụkpụrụ ndị a kpụrụ ndabere nke a n'alaka ụlọ ọrụ nke sayensị, dị ka a pedagogy.

N'ime onye ọ bụla mbụk guzobere obodo nke ndị mmadụ ghọrọ usoro echiche ha na ịzụ ụmụ usoro. Pedagogy - a na-emekarị na sayensị ma nye ndị na-eto eto na ụkpụrụ nke ndị mmadụ ya. Ya mere, a na-enye ohere ụmụ-ahụ ụkpụrụ ọdịbendị nke ndị ya si mbụ afọ. Ọ na-arụsi ọrụ na-eji dị iche iche agụmakwụkwọ njikọ.

An integrated obibia, nakwa dị ka na-abụghị ọkọlọtọ usoro na ozizi nke ụmụaka bụ ndị na-akpali mmasị. Na nke a, ọhụrụ ihe ọmụma etinye obi gị dum ọtụtụ ihe ngwa ngwa.

The pụtara na zuru oke nke sayensị

Pedagogy - a n'alaka ụlọ ọrụ nke pedagogical sayensị nke na-emetụta ndị mere ahụmahụ nke a akpan akpan mba. Ọ na-enyocha echiche nke ọgbọ gara aga na ajụjụ agụmakwụkwọ nke na-eto eto. N'otu oge ahụ, uche na-akwụ ụgwọ n'ụlọ, ya mba na mba.

Educational gburugburu ebe obibi nke mba anyị dị iche heterogeneity nke omenala na akụkọ ihe mere ụkpụrụ. Multiple agbụrụ nwere onwe ha e ji mara. Ya mere, e guzobere na-enye ohere maka otú ahụ na atụmatụ. Tradition, mba abụghị otu niile dị iche iche. Ma, otu na ndị na ndabere nke ọ bụla omenala otu isi banye n'eluigwe, na ihe mgbaru ọsọ. The ọrụ nke ndị nkụzi bụ ịkụziri ụmụaka abụghị otu direction nke mba akụkọ ihe mere eme na ahụmahụ, na nke eziokwu na-ebu multiple akụkọ ihe mere eme, omenala omenala, akụkọ na-emeghị, songs na akụkọ. Nke a na-eme ka o kwe omume na-eme ka a onye na-emekọ na ọha na eze na ụkpụrụ nke na-akọrọ ụkpụrụ, àgwà na nsụhọ.

Na oge a na ọnọdụ nke ngwa ngwa nkà na ụzụ na-enye ohere onye ọ bụla nọgide na-enwe ha njikọ na data ya akụkọ ihe mere eme ụkpụrụ.

Echiche nke pedagogy, mpako na pedagogy bụ abụghị otu. Weere a alaka nke sayensị na-ege ntị mere ọrụ oge nke nna nna anyị hà, na-emetụta ha a dị mfe ma dị irè mgbagha na ịzụ ụmụ.

Isiokwu na ihe

Object na isiokwu ethnopedagogics dị iche iche na-eme nnyocha na-akọwa a nta dị iche iche. Ya mere, Hakimov E. R. ekwere na ihe a alaka nke sayensị bụ agụmakwụkwọ usoro. Isiokwu a ikpe ọmụmụ, na-ma mma-ezubere iche, na eke usoro nke development ethnopedagogical ihe ọmụma.

Pezdemkovskaya GV na-ekwu na ndị dị otú ahụ a direction dị ka a na nkà mmụta sayensị pedagogy, nwere na ya isi ọhụrụ ihe ọmụma na-eme nnyocha na ya pụta. Ndị mmadụ na obibia bụ ntọala maka ewere nkịtị, kwa ụbọchị na ihe ọmụma. Ya mere, ọ na-atụle na-amụ ga-atụle dị ka isiokwu ethnopedagogics-ewu ewu omenala. O nwere dịghị ihe ọmụma sayensị nke omenala akụziri. Isiokwu ethnopedagogics, dika Pezdemkovskoy GV nwere a zuru ezu sara mbara na-elekọta mmadụ uche. Ọ na-na omenala ndiife akụziri.

G. N. Volkov ihe ethnopedagogics pụta ìhè ndiife omenala na pedagogy. The isiokwu nke ya nnyocha, ọ na-ahụ na nnyefe nke omume ahụmahụ ezinụlọ, na otu site na agbụrụ creativity, okwu, ifo, n'ilu, songs na na. D.

Mgbaru ọsọ na nzube

Na usoro nke-amụ ethnopedagogics etinye ụfọdụ mgbaru ọsọ na nzube. Maara ha, ị nwere ike amụ miri n'ime zuru oke nke a sayensị.

Ethnopedagogics mgbaru ọsọ bụ ịkụziri ndị na-eto eto nke na ụkpụrụ, Civic nsụhọ, ụkpụrụ ndị bụ isi nke e mepụtara n'oge ịdị adị nke anyị ndị mmadụ.

The ngwa ke muta usoro nke n'ọdịnala dị iche iche bi na mba anyị, bụ a mkpa. Creative n'ike mmụọ nsọ nwere ike n'ọrụ na dịgasị iche iche. Pedagogy amalite ụmụaka ike na-akpali ha onwe-okwu na talent.

Iji nweta ihe ndị a mgbaru ọsọ, idozi nsogbu ụfọdụ. Ndị a gụnyere ndị isi na-amụ ihe nke na-eru nso na-akụziri ndị mmadụ. ethnopedagogics nsogbu iso na-emelite dị otú ahụ usoro na ụzọ ikwe maka otu, ịchọta ụzọ na-eru nso ka mmejuputa ọrụ ahụ.

Na-anọchi anya ubi nke muta na-ụgwọ na-egosipụta-achịkwa ahụ na nnabata nke echiche nke sayensị taa ịma aka nke mmụta mepụtara àgwà.

Ọdịdị

Pedagogy dị ka a ọkà mmụta sayensị nwere ụfọdụ nke bughi ọcha. Ndị a gụnyere detoznavstvo, nke si a ụfọdụ ele ihe anya nke na-amụ physiology, psyche na-elekọta mmadụ na mmepe nke nwa.

Ọzọkwa, na ụlọ ọrụ nke usoro nke mmụta bụ ndị mmadụ didactics. Ọ na-ekpughe ihe nke ozizi, ntuziaka, nkọwa. Ọzọkwa gụnyere ethnopedagogy pedagogical deontology, nke na-enyocha mkpa, hụ mmanye nke codes omume na iwu. Nke a na-emekarị na-akụzi akwanyere ezinụlọ ha, nna nna, akụkọ ihe mere eme na omenala.

Ọzọ bughi unit bụ ezinụlọ pedagogy. Pedagogy na akụkụ a na-enyere ndị nne na nna ịzụ ụmụ Atụmatụ. Na taa, ọrụ a bụ inweta ịrịba ọnụ ọgụgụ. Ọ Nleta uche nke ụmụ òtù nzuzo nke Rod, papa m na mama.

Nke a na-emekarị ethnopedagogics akwadebe ụmụaka maka ogo mmadụ, alụmdi na nwunye, ezinụlọ mmekọahụ n'etiti di na nwunye. The ọrụ nke sayensị na-anọchi anya na-amụta bụghị naanị ụmụ kamakwa ndị mụrụ ha. Ọ na-ezo ụzọ, ngwaọrụ na usoro maka mmejuputa iwu muta usoro. Ndị nne na nna kwesịrị ịma ihe ndị bụ isi nke pedagogical nkà, na-enye ihe nghota nwa gị emekọ ọha mmadụ.

Communication na nkà mmụta ndị ọzọ

Pedagogy njikọ chiri anya ọzọ na sayensị. Ọ bụ a sara mbara obibia n'ịwa ọhụrụ ihe ọmụma na nkà bụ ndị kasị dị irè.

Communication ethnopedagogics na nkà mmụta ndị ọzọ bụ nnọọ ịrịba ama. N'ụzọ bụ isi ọ ga-kwuru mmekọrịta ethnography. Nke a na ebe nke ihe ọmụma na-eburu ọmụma banyere resettlement nke ndị dị iche iche nke ụwa, ha akụkọ ihe mere eme territorial ikike.

Na Western mba, a n'alaka ụlọ ọrụ nke sayensị na-akpọ ethnology. Iji ya amaka na-agụnye ọmụmụ nke omume, omenala nke ọ bụla mba. Nke a na-eme ka o kwe omume na-gaa na akaụntụ omume nke na ụfọdụ ndị bi na a otu ebe.

Ọ na-nwere njikọ chiri anya pedagogy na agbụrụ akparamaagwa. Nke a na ebe nke omenala ihe ọmụma na-amụrụ akparamàgwà ebumnobi nke ndị mmadụ, ha agwa na echiche. Agbụrụ akparamaagwa na-amụ ihe ndị na-emetụta atụmatụ nke na mmekọrịta nke nnọchiteanya nke a na-otu n'etiti onwe ha ma na-abụghị ụwa. Nke a na-amụ explores obi nọ nke a akpan akpan agbụrụ, ahụmahụ ha na-egosipụta mmetụta ha. Ọzọkwa, na-amụ ihe nke agbụrụ akparamaagwa agụnye nkwali nke ndị mmadụ, nakwa dị ka mmetụta nke na-elekọta mmadụ na psychological mmetụta na ọrụ ha.

Ethnopedagogics nwekwara liaises na Ethnosociology. Nke a na sayensị na-amụ nke omume nke ndị nnọchiteanya nke otu mba na ikwu na gburugburu ọha mmadụ.

Ọdịnaya nke sayensị

Mụta ihe ndị bụ isi nke ethnopedagogics, nne na nna, ụmụ akwụkwọ na ndị nkụzi kwesịrị ịghọta na ya. Ọ na-agụnye ọtụtụ isi ebe, nke ọnụ ekwe makụọ ọhụrụ a ihe ọmụma.

Nhazi-arụsi ọrụ ike na ntụziaka nke a sayensị na-agụnye na ebe ọzụzụ na-eto eto na-amụ ihe ọmụma bụ isi nke ndị mmadụ. Nwa ahụ na omume ya bụ ma ihe ahụ na isiokwu na izi usoro. Ahaziri ọdịnaya na-agụnye ọzụzụ ọrụ ndị dị otú dị ka mmepe nke ikike uche, n'ịkụnye ụkpụrụ omume na esthetics.

Ihe nke akwụkwọ bụ ihe mere eme, ọdịdị, okpukpe. One of bughi ọcha, nke na-agụnye echiche ethnopedagogics bụ ụzọ na-esi n'aka-akụziri. Na obi nke mmụta usoro na echiche nke àgwà na mmepe na ya, mmejuputa iwu.

Anọchi anya a alaka nke sayensị na-agụnye akwụkwọ nzukọ. Ọ explores ọrụ nke mkpokọta iche nke na mmekọrịta gị na ndị ezinụlọ Livelihoods, obodo, mba na ndi mmadu ka a dum. Ethnopedagogics gbasara ya Ọdịdị ihe atụ nke mpako na ndị nkụzi. Ha pụrụ ọbụna ịbụ a nta mara ndị nkụzi, ha na-eche na echiche, na ọha na eze na ọnụ ọgụgụ, nakwa dị ka nne na nna ma ọ bụ ọbụna ndị okenye ụmụ. All ebe ndị a, asọkọta ọnụ ọnụ, na-eme ka mmepe nke mmadụ ahụ onye na a set nke usoro ziri ezi agwa na-akpa àgwà.

ụkpụrụ

Iji mezuo ya mgbaru ọsọ na nzube kọwaa ethnopedagogics n'aka na-etinyere. Ha na-dịtụ kpọmkwem, nke kpọrọ ndị sayensị adade ke a iche iche akara. Ndị dị otú ahụ ụzọ, ma na a dị iche iche ịke nwere ike etinyere na oge a na pedagogy. Ethnopedagogics na-emekwa ka ndị a ụzọ nke ya pụrụ iche atụmatụ.

Nke a na-enye ohere ụmụ na-ekwurịta okwu ọmụma na a ọzọ inweta ụdị n'ihi ha. Interest na-eme ka ndị dị otú ahụ ụzọ, irè na-akpata ya absorption. Isi na-eru nso site ọmụma nyefe bụ ethnopedagogics nkọwa okwukwe atụ. The ụzọ nke ndị dị otú ahụ ọzụzụ kpebikwara na ya ikwu na chọrọ, nkwekọrịta, iji, kwere, na-arịọ arịrịọ ndụmọdụ.

Ifịk ifịk na-eji mmega ahụ na Habituation, a ngọzi ma ọ bụ a chọrọ. Ọ bụrụ na ọ dị mkpa, ọ ga-eji nba ma ọ bụ nkọcha, ma ọ bụ a ndumodu nke ihu ọma. Dabere na ọnọdụ na mmụta usoro, a na-eji otu ma ọ bụ ndị ọzọ n'ikuku ethnopedagogics.

Iji nweta ezigbo N'ihi ya, ihe niile na usoro a ga-eji n'ụzọ ziri ezi. Iji mee nke a, n'ime akaụntụ peculiarities nke nwa psyche ma ọ bụ ha dị iche iche, na karịsịa na mmekọrịta nke ụmụaka na onye ọ bụla ọzọ, na otu. Iji mee nke a, gaa na akaụntụ ihe ọzụzụ.

ihe

Na-amụ echiche ethnopedagogics, kwesịrị ịṅa ntị ya muta ihe. Ọ bụrụ na ndị na-amụ nke nkịtị na-achị, nke na-akụziri taa na ụlọ akwụkwọ, ihe ndị nnyocha ndị ọkà mmụta sayensị, ndị ọzọ ndị ọkà mmụta sayensị, ndị agbụrụ mmụta jikọrọ ọzọ fundamentals.

Ihe na-akụziri na-aghọ ihe mere eme, ọdịdị na okpukpe. Onye ọ bụla kpọmkwem echiche etemeete nke mba bụ ihe ndabere nke ụdị agụmakwụkwọ. Ya mere, ka onye ọ bụla nke ndị dị ndụ na a otu ala, ọ bụghị ala ọzọ ihe nwere ike ji mee.

Ezi ihe, ka ihe atụ, ndị nke Germany, nwere ike ọ bụghị etinyere n'otu uzo nke na-amụta n'ihi na ndị bi nke Japan. All ndị mmadụ nwere ike na-na otu ụkpụrụ. Ọ gaghị ekwe omume ma na ozizi ma ọ bụ na omume. Ya mere, ẹdude ruo ọtụtụ narị afọ karịsịa agụmakwụkwọ, na nzukọ nke ndụ kwa ụbọchị, omenala wetara ya akara na ethnopedagogics ihe.

Atụmatụ ndị a chọrọ iji gaa na akaụntụ n'oge ọzụzụ. Onye ọ bụla agbụrụ achịkwa ya mgbaru ọsọ na nzube nke akwụkwọ. Ha na-owụt ke ngụkọta uka nke ego, na-eru nso na ihe na-akpa àgwà ọzụzụ.

pụtara agụmakwụkwọ

Pedagogy - bụ irè na ntụziaka nke muta usoro. Ya ego ka iche iche na ha nwere ike weghara anya nke nwatakịrị ọ bụla. The mbụ na-akọ na-esi n'aka nkwurịta okwu akụziri. Children na usoro nke na-amụta na-ekwurịta okwu na-abụghị ụwa, dị na iwu nke ụkpụrụ omume na omume ọma. Ọzọkwa, nkwurịta okwu na-enyere ikwu echiche ha, mmetụta uche, ikwe ka onye nkụzi iji ndị a ma ọ bụ ndị ọzọ kwesịrị ekwesị ụzọ nke ọnọdụ a.

Otu n'ime ndị kasị irè n'aka bụ ethnopedagogics egwuregwu. Dị iche iche ndiife fun eme abuana ụmụaka na-amụta ihe. Na nke a, ọ na-aghọ nnọọ mfe na-eche na otu spirit, ịghọ akụkụ nke ọha mmadụ. Mmadụ nile bụ akụkụ nke a dum. Na-ewere akụkụ na egwuregwu, nwa nke ọ bụla nwere ike na-eche na ọrụ ha na n'ozuzu usoro nke mmiri na-asọ.

ethnopedagogics ego nnọọ iche iche. A nnọọ nkịtị otu bụ creativity. Okwu, n'ilu, zụọ gị n'uche. Dị iche iche ifo, nyefere anyị n'aka site n'oge ochie, bụ ezigbo akụ trove nke amamihe nke ndị mmadụ. N'ụdị inweta maka ụmụaka na-eje ozi a dịgasị iche iche nke ozi na ụkpụrụ omume, na mmekọrịta ya na gburugburu ebe obibi. Ifo na akụkọ na-emeghị-akụziri na-egosi ndị na-eguzogide, amamihe na nkọ n'ichepụta, ọbụna ọnọdụ ndị siri ike. Ha na-ekwu banyere mkpa ọ dị ime ihe ọma maka ọdịmma nke mmadụ. Ndị a n'ọnụ ndị ọzụzụ nwere nnọọ ihe ka ukwuu mmetụta na a onye karịa eru n'obi na-eru n'obi.

Ọzọ irè n'aka ethnopedagogics bụ ọrụ mmanye. Children obi ụtọ ike themed crafts, nri, ekike. Ọ na-ekpughe ihe nkà, ikwe ka nwa ya igosipụta ọhụụ. A niile ụlọ ọrụ na-eme ka ntozu nke mmadụ. Ụmụaka na-achọpụta na-akwanyere anyị akụkọ ihe mere eme, mba, ezinụlọ na onye ọ bụla ọzọ. Ọ dị ezigbo mkpa maka oge anyị a otu.

Contemporary ọkpụkpọ ethnopedagogics

Modern pedagogy - a pụrụ iche na sayensị nke nwere ike n'ezie ịkpọlite a ezigbo onye. Ya na omume na-na-iji na ọbọ nkịtị na ọganihu na mmepe.

N'ụwa taa nke-agbanwe ngwa ngwa technology onye tụfuru ha njikọ akụkọ ihe mere eme n'oge gara aga. People ichefu banyere ụkpụrụ ndị bụ isi nke omume ọma, mepụtara ọtụtụ narị afọ nke ịdị adị nke ndị mmadụ. Modern otu amama n'ime a eri ibe, na-ewekọrọ eke ego, nke nbibi ha eke ebe obibi. Ọ bụ ya mere nnọọ mkpa nke taa bụ agụmakwụkwọ nke ahụ ọdịdị mmadụ, ụwa gburugburu ha na ọha mmadụ.

N'ime afọ iri gara aga, anyị gosiri a ịrịba nkà na ụzụ itunanya. Ma e bukọọrọ ihe eke ego, a echiche gbagọrọ agbagọ nke ya ụdị, a na ezinụlọ, a mba na-esiwanye-ebe ndụ anyị. Pedagogy e mere na-ịdọta uche nke na-eto eto na ọ dị mkpa na-akwanyere niile dị ndụ e kere eke na-ebi mbara ala anyị. Nke a na-emebi emebi usoro na adị ọtụtụ narị afọ, ugbu a doro mgbe nile ọgụ ụmụ mmadụ. Face nke mbara ala na-agbanwe agbanwe, mgbe ụfọdụ, irreversibly.

Ọ pedagogy arịọ ka omume anyị echiche nke ibu ọrụ n'ihi na ha na-eme. Ọ na-ewetara anyị a echiche nke ịdị n'otu nke ọ bụla so na anyị na otu, nakwa dị ka mmata nke ndị na-esi nke a mkpebi. Nri àgwà ndị ụwa nke gbara anyị gburugburu na-amalite na a nkwanye ùgwù miri emi maka ezinụlọ ha, obodo na mba. Moralist ụkpụrụ dị ka ezigbo ndị nke gị gburugburu, na ọ bụla dị ndụ dị na ụwa anyị. Nke a na-akụziri anyị ilu. The isi ha kweere nke nna nna anyị hà maara na ọ ebe ọ bụ na oge immemorial.

Ekwo ekwo, agbanwe ngwa ngwa ụwa ekwesịghị ime ka anyị chefuo ihe ndị kasị mkpa ihe na mkpa ka jupụta anyị nsụhọ. Ọ bụrụ na anyị na-echefu anyị akụkọ ihe mere eme, ozizi nke nna nna anyị hà, anyị ga-apụghị izere ezere na-ada n'ime abis, enwekwaghị ezi ụzọ. Ya mere pedagogy nwere na-ihe akụkụ nke n'ezinụlọ abụọ na mmụta ọha na eze. Mgbe niile, ọ akpali ndị kasị mkpa àgwà nke onye ahụ, na-mkpa ọ bụghị nanị na onye ọ bụla, ma na-ọha mmadụ n'ozuzu.

The isi banye n'eluigwe, nke sayensị enye, anyị nwere ike ikwu na pedagogy - bụ ihe dị mkpa direction na ubi nke muta. Ọ na-eji nọ n'ọrụ n'aka ma na-achụso a nnọọ magburu Aims na ọzụzụ na-eto eto. The unconventional obibia na-enye ohere ụmụ mma inweta ihe ọmụma ọhụrụ, ịzụlite okike ikike. Mgbe ha emekọ ụwa gburugburu pedagogy na-enyere aka ịzụlite omume dị elu na usoro ziri ezi àgwà. Na nke a, umu maara nke ha obodo n'èzí ụwa, na-eche a akụkụ nke ya. Nke a na-eme ka o kwe omume na-eme ka a onye na àgwà ọma, na ụgbọelu na ụwa nke ọma, na-ezi ihe nke obodo dum.