Gịnị bụ ụzọ nke na nkà mmụta sayensị na pedagogical research

Pedagogy - ọkà mmụta sayensị nke ndụ, mgbe niile evolving, na n'otu oge ahụ isi. N'oge ya adị, ọ e nwetara ya a dịgasị iche iche nke nnyocha ụzọ site nke usoro nke muta na zụlitere ọha mmadụ izute ngwa ngwa chọrọ nke ọ bụla akpan akpan ogbo nke ya mmepe. Ọzọkwa, iwu nke ụwa, ebumnobi eziokwu na-aghọta na-amụ mgbe mgbe na-enyemaka nke pedagogical usoro.

General e ji mara ụzọ

Ụzọ nke na nkà mmụta sayensị na pedagogical research - a bụ ihe pụrụ iche ụzọ, ụzọ na-esi n'aka ndị ọkà mmụta sayensị na-amụ nke ụwa, iwere dị ka a dum na-eme ka o kwe omume ịgwọta nsogbu chere ihu na-eme nchọpụta. Otu n'ime ndị isi nhọrọ ibiere - mkpa, ie nnabata isiokwu okwu na ọnọdụ, nke guzo n'ihu ndị ọkà mmụta sayensị. Ọ bụ mgbe ahụ nwere ike na ụzọ nke na nkà mmụta sayensị na pedagogical ọmụmụ enye ebumnobi, n'ezie na results, na ga-enwe ike mee ka kwukwara uru. Dị ka ogo mmekọrịta ihe n'okpuru ọmụmụ ekenyela usoro ahụrụ anya na usoro iwu. The mbụ yiri ka ihe bara uru ọrụ, nwere, ie. E. A "na-ebi" na-arụ ọrụ na-amụ ihe ma ọ bụ onu. The abụọ - na usoro iwu mgbawa, ada ubiere ịme ngosi uwe. Ndị na ndị ọzọ na ụzọ nke na nkà mmụta sayensị na izi research nwere ma na-eme na adịghị ike ma na-ezi na ha ọnọdụ.

nkọwa zuru ezu

N'etiti eluigwe na ala ụzọ nke ihe ọmụma na akpa ebe bụ nwere na kwuru anya. Ha na-kacha agụnye eji na dịgasị iche iche nke nkà mmụta sayensị na ọzụzụ, ọ bụghị naanị na-ezi. Iji warara ọkachamara otu na-elekọta mmadụ, okirikiri na-agụnye-akparịta ụka, na-ajụ ajụjụ, ule, ajụjụ ọnụ, chọpụtara na na .. N'aka nke ya, niile ụzọ nke na nkà mmụta sayensị na izi research nwere ngwá ọrụ ha nke inweta na nhazi ozi, na ndabere nke na-eme ka ụfọdụ ubiere na, N'eziokwu, ọ bụ mmepe na inwetara nke ihe ọmụma. Ka anyị tụlee ụfọdụ nkọwa.

• Observation - jụrụ ụfọdụ nsogbu; họrọ ihe na-hụrụ, ndị na-egosi na ofu; ndị data na-esichara. Isi ike: n'ihi na inweta ihe ọmụma dị mkpa maka a ogologo oge na-anọgidesi, nke bụ mgbe niile kwere omume: ọ dịghị zuru ịgwa, e nwere ihe mmewere nke mmadụ na-akpata. N'ihi na ụkpụrụ nke pedagogical nnyocha eji bụghị site n'onwe ya na na Nchikota na ndị ọzọ.
• Ajụjụ (mkparịta ụka, ajụjụ ọnụ, ajụjụ, etc ..) na-eji iji nweta ozi ndị dị mkpa dị ka ihe ọgwụgwụ ma ọ bụ ihe ọzọ isi iyi nke ihe ọmụma ajụjụ. Na-emekarị ndokwa atụmatụ tupu ntụziaka na ọdịdị nke ihe ọmụma a ga-enwetara. Ọtụtụ mgbe mere ide, na anonymously ma ọ bụ na-emeghe.
• Products kpọmkwem izi ọrụ nke schoolboys (akara na ndị ọzọ na-arụ ọrụ, ule, ule, foto, ihe odide, dere, wdg). Ha na-enyere aka ịmata nwa gasị ha ịmụ ọrụ ọrụ, ogo assimilation nke usoro ihe omume, na na .. a ụzọ nke sayensị ozizi ndị a dị mkpa, t. na. enye ezigbo N'ihi ọnọdụ nke izi usoro na-ekwe ka oge gbazie ya flaws na ọdịda.
• Ekwu okwu nke ahụrụ anya ihe ọmụma, ghara ikwu banyere ọmụmụ nke ụlọ akwụkwọ nke azụmahịa akwụkwọ (klas magazin, onwe faịlụ nke ụmụ akwụkwọ, diaries na na. D.), pedagogical nnwale (eg, differentiated ntụziaka), ùgwù onwe onye nke ụmụ akwụkwọ na-ewu ewu fim.

"Oche akwa" ụzọ nke izi research - usoro iwu, mgbakọ na mwepụ, mgbakọ na mwepụ. Ha bụ na ha onwe ha mgbagwoju anya na-akpali, na ọnụ enyere recreate nzube picture nke izi usoro, ya uru na ọghọm, ka guputa atụmanya n'ihu mmepe.