Logoritmika maka ụmụaka 5-6 afọ: mmega. Omume na logoritmike ọmụmụ maka ụmụaka 4-5, 5-6, 6-7 afọ

The ọrụ nke ndị toworo eto na - nyere ụmụaka nweta okwu. Iji mee nke a ị ga-aṅa ntị okwu ọgwụ na logoritmicheskoj nchụso. Ekele ha, nwa ahụ na okwu, na-amụta n'ụzọ ziri ezi na-ekwupụtakwa na ụda, họrọ ụda ma ụdị ahịrịokwu.

Si isiokwu, ị ga-amụta ihe logoritmika ihe omumu ka ọ na-ewebata, ihe bụ nzube ya afọ. Nke a na Usoro na-aghọ na-ewu ewu dị ka ọtụtụ ụmụ ya na-enyere aka ngwa ngwa mụta ya.

Gịnị bụ logoritmika?

Na nwa na-enweghị nsogbu na-ekwu okwu, ndị nkụzi na-eji dị iche iche usoro. Otu n'ime ha - logoritmika. Ekele ya, na umu jupụta elu gị okwu, otú ịzụlite ezi moto nkà, nakwa dị ka a nnukwu, na-amụta ezi pronunciation ma na ihe ndị ọzọ.

Logoritmika - a set nke omume na nwa anamde na music na uri. Nke a-agbazi pedagogy, nke mmegharị na-ebu ụda.

N'ezie, nke a na Usoro a na-akpọ "n'afọ iri na ụma nke ikwu okwu ọgwụ." Teachers na-arụ ya na ụmụaka idozi ya site ije na ụda olu. Ndị a tụrụ bụ nnọọ uru maka ụmụaka. Ha na-eku ume, okwu, na-anụ, moto nkà, ihe ikike.

Logoritmika nnọọ mkpa maka ụmụaka 5-6 afọ. Ihe omume na-e mere iji hụ na nwa ịnagide okwu isi ike ngwa ngwa. Mgbe a na ụmụaka ndị dị njikere maka akwụkwọ n'ihi na ha mkpa ha na-ekwu okwu n'ụzọ ziri ezi na o doro anya, n'ihi na nke nkà asụsụ na-adabere tinyere agụmakwụkwọ arụmọrụ.

The nzube logoritmicheskoj ọbuọtde maka-amalitebeghị ịga akwụkwọ

Iji merie nsogbu ikwu okwu mmepe, ọ dị mkpa ka mepụta rhythmic omume. N'ihi na onye ọ bụla mmega ahụ, ndị nkụzi na-etinye a nzube. Ụmụaka na-achọpụta na-ekwurịta, melite ya okwu, na-ewusi muscular usoro, na-etolite a ziri ezi postcho, iku ume na ịzụlite ọzọ.

N'ihi na rhythmic omumu nwa-amalite na-eche na tempo nke music na-akpali ka kwaa, na-abụ abụ na na. D. Logoritmika bụ bara uru maka ụmụaka 5-6 afọ. Omume ha nwere ihe mgbagwoju, dị ka n'ihu ụlọ akwụkwọ kwesịrị ịma ihe karịrị afọ 3-4 afọ.

Logoritmicheskoj sessions dị mkpa ọ bụghị nanị maka mmepe nke okwu. Ekele ha, i nwere ike mee ka obi na nwa oke-arụsi ọrụ ike ma ọ bụ jụụ obi ụtọ. Na logoritmiki ụmụaka na-amụta reincarnate na-abanye n'ime onyinyo nke a egwuregwu agwa.

topicality

Ka ụbọchị, usoro a bụ nnọọ ewu ewu. Omume nwere ike rụrụ bụghị nanị na otu, ma n'ụlọ. Adults enyere ụmụaka na-enwe dị na afọ. N'ihi na nwa nke ọ bụla bụ nnọọ uru logoritmicheskoj klaasị. Ha n'ụzọ zuru ezu ịzụlite ụmụaka na mma ha okwu.

Logoritmika-akụzikwara ụmụaka ka juputara nna moto nkà ịnyagharịa na ohere. The okenye na nwa, ihe ọ na-aghọta ihe ọ pụtara nke na-arụ, na ike na-egosipụta onwe creatively.

Logoritmicheskoj mgbe ọmụmụ nyere aka melite gị ahụ ike. Arụ ọrụ ka mma obi usoro, akụkụ okuku ume na, moto, cognitive, na ndị ọzọ. N'ihi dị otú ahụ ọmụmụ na ụmụ weliri ọnọdụ maka ụbọchị dum.

Logoritmika-ewu ewu maka ụmụaka 5-6 afọ. Omume kere maka ha ọ bụghị nanị na music na ije, ma na ihe mgbagwoju okwu inokota mmepe nke okwu. Tupu ụmụaka ụlọ akwụkwọ ga-enwe ezi okwu ma mara a otutu okwu. Mgbe ahụ ha nwere ike mfe ịmụta ịgụ na ide ihe.

Ahụ na-agụnye logoritmika?

Dị ka e kwuru na mbụ, music na ije omume na-mkpa nwatakịrị ọ bụla. Logoritmika na-agụnye:

• Na-eje ije n'ihu, backward, ekpe ma ọ bụ aka nri. Site dị otú ahụ omume ụmụaka na-amụta ịnyagharịa na ohere.
• Iku ume, olu, articulation, ndebeolu. Ọ na-enyere ụmụaka na-ekwu okwu kwesịrị ekwesị, na-ele anya ruo okwu, na-eche na kwaa.
• Regulation nke Akwara ụda ma anya.
• Speech ọbuọtde ma na music na-enweghị ya.
• Mmepe nke ọma na oké njọ moto nkà.
• Development nke egwú kwaa.

Ụkpụrụ nke niile logoritmicheskoj mmega bụ iji ritimiki na music. Ya mere, e nwere ike ime ka diversify ije. N'ihi ya, ụmụ ga-esi gwụ logoritmicheskoj omumu, n'ihi na nwa ọ bụla dị njikere na-awụlikwa elu na-agba ọsọ niile ụbọchị.

Mgbe ụfọdụ, ụmụaka na-awa siri ike. Logoritmika karịsịa ike maka ụmụaka 5-6 afọ. Omume na-haziri ha na music, ije na okwu. Ọ bụghị nwa ọ bụla dị mfe na-akụziri a.

Klas mgbe niile na-amalite na a ije ma ọ bụ marshirovaniya. N'ihi nke a na ngalaba-emume nke aka na ụkwụ bụ a doro anya. Ọ bụ a ije, ụmụaka mụta ịchịkwa gị ahụ na-aghọ ndị ọzọ na-eguzogide ọgwụ.

Mmepe nke uche, ebe nchekwa na musical mmetụta

Ọtụtụ ụmụaka na-enweghị ike itinye uche na otu. Ha na-akpachapụghị anya, na-echefu, na-abaghị uru na ebe nchekwa, na-abụ abụ na music nwere ike ọ bụghị dị ka ọ dịghị kwekọrọ ekwekọ ntị. N'ihi na ndị a ụmụaka mkpa logoritmicheskoj omume na-achọ uche, ebe nchekwa na-anụ.

Maka mmepe nke egwú mmetụta ụmụ mbụ nyere ọrụ na a ngwa ngwa n'afọ iri na ụma. Kids mkpa inwe mmetụta nke ọ bụla ụda na music.

Tempo - na ọ bụ na-agba. Na music, ọ bụ iche n'ime a ngwa ngwa, agafeghị oke ma na ngwa ngwa. Na nwa ahụ ike na-eche na music, adịghị ọsọ. Na mbụ, na umu-akwụsị a ngwa ngwa ijeụkwụ. Mgbe ọ na-mụtara, ị nwere ike ịga na na na ngwa ngwa music.

Musical Instruments - ihe dị oké mkpa àgwà na logoritmike

Dị ka a na-achị, ụmụ n'anya mgbe oké ụzụ na fun. Ya mere, oké mkpa na logoritmike nwere ngwá egwú.

Ekele ha, ụmụaka na-amụta na-eche na n'afọ iri na ụma, ha na-egosi na nti, anya na ebe nchekwa. Plus, ịzụlite ezi moto nkà site nke mma ya.

Musical Instruments ịzụlite ichepụta ihe. Mgbe onye nkụzi ma ọ bụ music director amalite na-akpọ piano, na umu nwere ikwugharị ọbụna ijeụkwụ. Site na oge mbụ ọ na-adịkarịghị nwetara. Otú ọ dị, ọ bụrụ na nwa na-ikwalite, mee elu mee ma ọ bụ mgbe e mesịrị, ọ na-n'aka ga-aga nke ọma.

Logoritmika maka ụmụaka 4-5 afọ

Ọtụtụ ndị nkụzi ntị rhythmic akụziri. -Akpali nnọọ mmasị logoritmika maka ụmụaka 4-5 afọ. Omume na-enwe ruo 30 nkeji. O nwere ike ịbụ na mkpịsị aka ma ọ bụ n'èzí egwuregwu. Ekele ha, nwa-amalite ikwu okwu.

Aka game

Onye Ozizi: ụmụaka anya na mkpịsị aka ha. Olee otú ọtụtụ n'ime ha na-aka nri ya? Na na n'aka ekpe? Nke ahụ ziri ezi, 5 mkpịsị aka. Ka ha na-egwu.

Anyị na-akọrọ a tanjerịn (ekpe aka-ejide n'aka nri).
A ọtụtụ nke ụmụ anụmanụ, ma ọ bụ - otu.
Nke a iberi - maka kittens (unbend mbụ nnukwu mkpịsị aka)
Nke a iberi - maka ọbọgwụ (unbend index mkpịsị aka)
Nke a iberi - maka piglets (unbend n'etiti mkpịsị aka)
Nke a - eri ọkụkọ (unbend mgbanaka mkpịsị aka)
Ndị fọdụrụ agba - maka ụmụaka (unbend a Mkpịsị aka nta).

The mobile egwuregwu

Anyị gbara ọsọ, anyị gbara ọsọ ruo mgbe ụkwụ na-adịghị ike gwụrụ.
Ugbu a, anyị zuru ike a ntakịrị, ma na-amalite na-agba ọsọ ọzọ.
Ouch! Children anya na window, m gara na mmiri ozuzo.
All ngwa ngwa oge na-agba ọsọ n'ụlọ.
Na-etinye na gị mara mma ụkwụ na roba akpụkpọ ụkwụ,
Abịa ọzọ anyị na-eje ije, cute mmiri ozuzo ịchụkwudo.

Ndị a tụrụ maka ụmụaka 4-5 afọ ịzụlite anya. Dị otú ahụ egwuregwu ga-eme mgbe nile. Ọkacha mma na musical ụbọ.

Logoritmika maka ụmụaka 5-6 afọ

Mgbe a na afọ, na-egosipụta ihe ịma aka. Children mkpa ịmụta bụghị naanị ije, ma n'afọ iri na ụma, kwuru na ihe music.

Motion omume

N'okpuru ugwu toro ofufe agaric ero,
Children hụrụ ya na kpebiri igwu.
Steel shọvel ya churn.
Otu ụbọchị nke igwu ala,
Ụbọchị nke abụọ ịkpụ,
Nke atọ - sawed.
Hooray! Ero n'ala bịara jupụta!

N'ọrụ a, ụmụaka kwesịrị guessed ihe mmegharị ime. Otú ọ dị, ndị okenye nwere ike inyere ndị oge mbụ. Mgbe ụmụ ga-amụta a uri, nwere ike retell ya onwe gị.

ọzọ mmega

Ịfụ ikuku, akwụkwọ osisi amalite,
Nwayọọ nwayọọ ma n'ezie, ala kpuo.
Strong ifufe, snowflakes ama,
Eleghị anya anya amalite snowstorm.
Ọzọ, ihe nile nke a na mberede ikuku fụrụ opi, na snow ụgha n'ala.
Snow bụ n'ebe nile, na n'elu osisi na oghere,
On n'ala na na pavement,
Mgbe niile, oyi bịara, were!

Logoritmika maka ụmụaka 5 afọ bụ nnọọ ụtọ. The ụmụ okorobịa ahụ ga-enwe obi ụtọ abịa na mmegharị na-egosipụta na ha.

Logoritmika maka ụmụaka 6-7 afọ

Omume a na afọ nwere ike agaghịkwa enwe na 30 na 40 nkeji. Children mkpa nwere igbunye ọzọ oge na-eme, dị ka ha mgbagwoju enwekwu.

Motion omume

The osisi na ụmụ okorobịa na-aga (marshirovanie gburugburu),
Ma anyị ga-anakọta mushrooms,
Ma mgbe anyị na-na-abụ abụ a song.
M nwere enyi n'ọhịa abịa (eje ije)
Na m ga-akpọkọta mushrooms (nādabere na-atụ).
Rain ka ntapu-atanye-agafe,
Na mushrooms na-adịghị emebiwo,
Ugbu a, ha emewo,
Ha lumped anyị.

N'ihi na nke a rhyme ka umu-abịa na ha onwe ha na-efegharị. Mgbe niile, ha na ọ bụghị naanị na ebe nchekwa, ma na-efu. Logoritmika fun na-akpali akpali maka ụmụaka 6-7 afọ. Omume na-awa na a musical ụbọ. Nanị ihe dị mkpa nwatakịrị ọ bụla.

Klas n'ụlọ

Iji merie a okwu aghara na ụmụaka, ọ bụchaghị na-ekwu okwu ọgwụ. Na ike na-anọ n'ụlọ na-ebu okwu ọgwụ omume. Ọtụtụ ụmụaka na-ekwu okwu kwa ngwa ngwa. Nke a nwere mmetụta ọjọọ n'ahụ ya. N'ihi logoritmicheskoj ọbuọtde ị kụziere nwa gị na-ekwu okwu n'ụzọ doro anya.

Ndị ọgbọ ha na-arụ ụmụaka mfe ọzọ fun. Otú ọ dị, ọ bụghị mgbe niile nwere ohere were ya crumbs n'ime otu. Ya mere, na-eduzi ihe n'ụlọ. Ọ bụghị ike dị ka o yiri.

E nwere a pụrụ iche logoritmika maka ụmụaka 5-7 afọ. Na omume na-wuru na na akụkọ ifo ma ọ bụ songs. Ọ bụ fun, na-akpali na ụtọ nwatakịrị ọ bụla. Ọtụtụ ụmụaka na-ajụ ndị mụrụ ha na-agụ ihe ọzọ akụkọ. Ị nwere ike iri uru nke ọnọdụ ahụ. Mgbe agwa a akụkọ, eso ya mmegharị, ndebeolu, ọdịdị ihu. Children mgbe niile iṅomi ndị okenye, ya mere, mgbe mbụ ịgụ a nwa gị ga-egosi na-agwa nke a dị iche iche akụkọ. N'otu aka ahụ na-abụ abụ songs na nwa gị.

ọgwụgwụ

Omume ụmụ logoritmike nwere ike iche iche - dị ka ndị kasị ìhè, na mgbagwoju. Na ndị na-eto otu adabara poems Agnes Barto. N'ihi na okenye ụmụ ma ọ bụ preparatory iche iche nwere ike na-agwa a ogologo akụkọ Korney Chukovsky na Sergei Mikhalkov.

Mgbe ị na-atụgharị na music, ụmụaka ga bụghị nanị na-abụ abụ ma na-agba egwu. Gbalịa ka na-ata ụta na ụmụaka, ma ọ bụrụ na ha adịghị. Cheta na ụmụ bụ ka obere, na ọtụtụ n'ime ha bụ ndị siri ike ije.

Na ụmụaka ụtọ ime ihe omume ndị dị ka mgbe o kwere omume na-agụnye "akwado." Ọbụna omume na-eme na music. Umu-enwe obi ụtọ ime ihe omume.

Dance mmegharị aka iji zuo ike, na-eche na n'afọ iri na ụma, kwusi, juu, ma ọ bụ ọgwụgwụ nke a mpempe music. Tinye gị pụrụ ichetụ n'echiche na hụrụ n'anya na-na na, na ị nwere ike ịgbanwe ihe na ọgaranya irè egwuregwu, na ụmụaka ga-enwe obi ụtọ na-eche maka ha.