Olee na-akụziri nwa gị ka retell ederede? The mgbagwoju anya nke ederede. A nkenke retelling

Ọtụtụ mgbe, akpa-graders na ndị mụrụ ha na-eche otu nsogbu - enweghi ike retell ederede ngwa ngwa na n'ụzọ ziri ezi. Mgbe ụfọdụ, ndị okenye na-adịghị ike, ndidi ma ọ bụ ahụmahụ na-akụziri ha na ụmụaka a nkà. Agbanye a kpuru ìsì anya na nsogbu ndị mbụ akara ule, ndị nne na nna na-achọta na na ụlọ akwụkwọ dị elu na nwa ha na-adịghị ọbụna mara otú e si arụ na ederede. Na na na-eme n'ọdịnihu na-enweghị nsogbu na agụmakwụkwọ arụmọrụ, onye okenye kwesịrị iche echiche tupu banyere otú e si akụziri a nwa retell ederede.

Bara uru karịa a nkọwa n'ihi na nwa

Retelling - a nchịkọta na gị onwe gị okwu ndị ederede na-agụ. Ma, ọ dịghị mkpa iji belata mmepe nke a nkà naanị a ọma na ụlọ akwụkwọ na iji hụ na dum akwụkwọ usoro e mere na-re-tellings. Nne na nna kwesịrị ịghọta na ikike ime ka nwatakịrị ahụ retell ọtụtụ uru, na ndị a bụ isi ndị:

• Development nke na ebe nchekwa na ikike ebunye echiche nke ndị ọzọ ala. Na usoro a nwere ike ịbụ ihe na n'ihu mmepe ga-eduga ike ikwu na ma nyochaa a dịgasị iche iche nke ọnọdụ.
• The mbibi nke ndị na oge ochie mpiaji circuit "na-agụ - Retell ederede" na-eji dochie ya na a ihe mgbagwoju - "inweta ọmụma - ya nhazi - a retelling."
• Dịkwuo okwu, na asụsụ development.
• Ekwe omume associative amata eziokwu nke ọnọdụ ahụ ma jiri ha na ha kwere omume na omume.
• A nkenke retelling na-eme ka o kwe omume na-eme ka a nchịkọta nke ederede, nakwa dị ka ngosi nke isi ụgbọ oloko na ọtụtụ ihe ọmụma bara uru.

Ekwe Omume isi ike na nsogbu

Ọtụtụ mgbe ụmụ nwere nsogbu na retelling. Ọkachamara mata ọtụtụ ihe mere: ike na nghọta ihe ọ nụrụ nke ederede, na-ekwu okwu mmepe nsogbu. Ọ bụrụ na nke abụọ ahụ, ọ dị mkpa na-elekwasị anya mgbalị na mmepe nke okwu ngwa, ọ bụghị site akomako, na nke mbụ ahụ, ọ dị mkpa na-eche banyere kpọmkwem otú na-akụziri nwatakịrị retell ederede.

Nke ọma nke ederede retelling

Iji merie ihe isi ike dị ka ngwa ngwa o kwere omume, ọ dị mkpa iji họrọ ziri ezi ederede.

Key nhọrọ ibiere:

• akụkọ kwesịrị mkpụmkpụ (ụmụ na-adịghị ike na-elekwasị anya otu ọrụ n'ihi na kwa ogologo);
• nwa kwesịrị nke mmasị ka ibé (agwụ nkọwa nke okike bụ eleghi anya na-akpali mmasị a nwa);
• họrọ ederede ekwesịghị ọtụtụ odide, n'ezie, onye ọ bụla n'ime ha ga-enwe ihe ọ bụla na-egbuke egbuke distinguishing mma.

Na-arụ ọrụ na ederede

-Arụ ọrụ na a na nwa n'elu akomako, mkpa ka ị gụọ ederede okwu anya. All mkpa ka ị na-atụle na nwatakịrị ahụ, na-arịọ na ọ na-aghọta, ma kọwaa na-amaghị okwu. Ka nwa ahụ ga na-eche, ihe mere ihe odide nke ndị dị otú ahụ a aha, nakwa na ọ na-enwe mmasị ndị kasị. Ná mmechi, na nwa ewu onwe ya ga-agbalị na-retell ederede.

Ná mmalite nke ọzụzụ, i nwere ike tinye a ọrụ kpaa nkata foto. Ha ga-agba ume na nwa na mkpokọta na ngosi nke plan aka retell ederede sequentially.

Images na-ẹkenịm ke random iji mgbe na-agụ ederede. The nwa n'onwe ya kwesịrị ikpebi na n'ezie ihe omume na-agbasa kaadị na ihe oyiyi na ziri ezi iji. Ọzọ, na nwa ewu ga-abụ nnọọ mfe retell nụrụ, malite na foto.

Ihe bụ isi atụmatụ nke na-azụ nwa na isughari ihe e dere

N'ihi na ọzụzụ kwesịrị ekwesị retelling nwa nwere ike ikwu ihe ole na ole dị mfe iwu:

• Mgbe agụ ederede, mkpa ka ị họrọ ihe kacha mkpa.
• Next mkpa ka ị na-aga azụ na mmalite nke ederede na-agụ a obere akụkụ ya.
• Agụ onye ọ bụla nke akụkụ kwesịrị ịjụ ajụjụ banyere nwa ahụ e setịpụrụ si, na na, n'echiche nke ya, bụ onye kasị akpali mmasị.
• Iji malite, ka ya zaa n'otu ahịrịokwu. N'ihi na obere ụmụaka, nke a adịghị mfe, ị ga-mkpa ndị nne na nna aka.
• Mgbe ị na-aza a nwa kwesịrị ịza verbatim.
• Anyị ga ugbu a ibugharịa na ndị ọzọ dịkwa mkpa ogbo - eru ihe plan. Onye ọ bụla nke iberibe mkpa gbagote na a obere nkụnye eji isi mee.
• Ederede bụ na-arụ ọrụ na a igwuri egwu ụzọ. Onye ọ bụla ikpe nwere ike ịgụ na-agbalị isughari ihe e dere.
• Mgbe nke a gasịrị algọridim bụ ike ịghọta otú e si akụziri a nwa retell ederede. Mgbe niile dị n'elu depụtara bụ retell ederede, na-esonụ na mbụ mere plan.
• Ị mkpa inwe ndidi, ma na njedebe nke na-arụ ọrụ chọrọ ito nwa gị.

Olee na-akụziri nwatakịrị retell

Ụzọ nke-akụziri ụmụaka retelling fọrọ nke nta ahụ mgbe ọ bụla afọ. Ihe dị iche dị na mmejuputa nke ọ bụla n'ime ha.

Ọ bụghị ọ bụla nne na nna maara otú na-akụziri a nwa retell ederede. 1 klas na-eji a Usoro dị ka "a retelling nke aha nke isi agwa." Depụtara ihe ndị mere ụmụ akwụkwọ elementrị, na-enye ha ka ha na-ewetara onwe ya n'ọnọdụ nke protagonist na-agwa ihe mere ya. School ụmụ ya toro, ị nwere ike siere ọrụ: ka agwa akụkọ nke aha nke ọtụtụ odide na ga-enyocha omume ha.

Ndị nne na nna na-amaghị otú e si akụziri a nwa 5 afọ ka retell ederede ga-ezo aka na usoro nke "retelling na ndị mmadụ." Young na-agụ akwụkwọ na-n'anya na-egwu na nwa bebi nwere ike ime a idaha ebe protagonists ga-amasị ụmụaka.

Olee na-akụziri nwa gị ka retell n'etiti-agadi

Inweta ụlọ akwụkwọ, ụmụ ga-amụtakwa ebutere omume ha nile ka a na-iji. Ebe a, na nwa-abịa na nnapụta inwe ike ime ka atụmatụ. Nke a, na Nchikota, a oké Usoro nke ga-agwa gị otú ị na-akụziri ụmụ asatọ ka retell ederede, ọ na-akpọ "a retelling nke plan." The na-amụrụ na-etolitekwu, mkpumkpu kwesịrị ịbụ plan. N'ihi ya, nwa ahụ ga-ngwa ngwa na-amụta na-arụ ọrụ a akwụkwọ circuit ma na-echeta na obere nkọwa.

Akwụkwọ n'etiti management ga-enye aka na-arụ ọrụ na-agụ akwụkwọ 'diaries. E, ụmụ akwụkwọ ike idetu banyere akwụkwọ: akara storylines, aha aha ndị nile na-agụ akụkọ. Ndị dị otú ahụ a-edetu pụrụ ịbụ ihe dị oké nnyemaaka maka ọzụzụ, na nkenke retelling ga-enye a otutu mfe. N'ihi na-eto eto ụmụ a blog nwere ike ime ka ọnụ, oge na-alọta ha na-agụ ederede na-arịọ probing ajụjụ.

The ike retell a dị mkpa nkà na nwere a mmetụta dị mma na mmepe nke ebe nchekwa, okwu na echiche. Ọ ga-echeta na a nkọwa - ya adịghị enwe ebe nchekwa nke nwa, na nghọta nke ozi nyere. Eche echiche banyere otú e si akụziri a nwa retell ederede, ọ dịghị mkpa na-achọ n'ibu ihe n'isi. Ọ bụrụ na nwa ewu ga-aghọta, mgbe ahụ, na-agwa ha onwe ha na okwu ederede ga-esiri ya.