The ọrụ - a ... Math: aga-eme. nsogbu azịza

Ebe ọ bụ na n'oge ugbu ọtụtụ mba, e nwere ndị mgbanwe nke mgbakọ na mwepụ agụmakwụkwọ, nsogbu nke esetịpụ ihe mgbaru ọsọ na ụlọ akwụkwọ mgbakọ na mwepụ na-a isi na dị nnọọ mkpa na mmepe nke ozizi. Ikike na-edozi nsogbu na-anọchi ihe kasị dị ịrịba e ji mara nke ala nke-akụziri. Today na-amụrụ na onye nkụzi aka ịghọta nzube nke a ọmụmụ ụlọ akwụkwọ nke mgbakọ na mwepụ?

Education ụmụ akwụkwọ

Fọrọ nke nta niile akwụkwọ ụmụ akwụkwọ na-eche na mgbe anyị chọta ezi ihe ngwọta, na ọrụ nke na-na azịza ya bụ otu ihe na-chọrọ na akwụkwọ ọgụgụ, ha na-arụ ọrụ a na-eme, ị nwere ike ichefu banyere nsogbu.

Nwa akwụkwọ ma ọ bụ onye nkụzi na-adịghị n'ime akaụntụ eziokwu na ọrụ nke ọ bụla ọrụ Juda ala na iji zụlite nghazi nkà nsogbu ọnọdụ, mụbaa ihe ọmụma na ahụmahụ. Ọ bụrụ na ị na-na ntị ka mmelite nke ihe ọmụma nweela, ọ akwusila usoro nke mgbakọ na mwepụ echiche, na-enyere iji belata mmepụta nkà.

Ma tupu anyị obibi nke a nke, ị ga-achọpụta ihe bụ nsogbu na ihe bụ nke ya ọrụ ọzụzụ.

Gịnị bụ nsogbu

Nke a na okwu nwere otutu ịkọwa. Tụlee otu n'ime ha etinyere mgbakọ na mwepụ. ebe a ọrụ - ya nsogbu ọnọdụ (ajụjụ) na kwesịrị na-kwara site n'iji ụfọdụ nkà, ihe ọmụma na echiche. Nke a bụ a mgbaru ọsọ ahụ bụ n'ime otú nsogbu ọnọdụ, ọ dị mkpa iji nweta, nakwa dị ka ọnọdụ na chọrọ.

N'ihi ya, iji dozie nsogbu - ọ pụtara iji gbanwee a mfịna ọnọdụ ma ọ bụ na-ekpughe na ndị dị otú ahụ nwughari na ọnọdụ ndị a agaghị ekwe omume. Ọ dị mkpa na-akọwa usoro nke idozi nsogbu dị ka a echiche ọrụ iji na ihe mgbaru ọsọ.

format nsogbu

Na bụla mgbakọ na mwepụ kpebiri igbunye akụkụ nke ọnọdụ, mgbanwe iwu, achọrọ nzube ma ọ bụ ọgwụgwụ. The mkpebi n'onwe ya nwere ike kọwaa na ụzọ dị iche iche:

a) mmụta mmekọahụ n'etiti ndị mmiri nke ọnọdụ (n'ihi na ihe atụ, mgbe ị na mkpa ịchọpụta nke ihe arọ);

b) ikpeazụ ala nke ọnọdụ (n'ihi na ihe atụ, collection of egwuregwu mgbagwoju anya);

c) ka nnweta nke ọhụrụ ihe ọmụma (atụ, ihe atụ nke mkpebi).

The ọrụ nke ozi na ọzụzụ

Ebe ọ bụ na nsogbu - nsogbu a ọnọdụ na-achọ a ngwọta, ya ọrụ mmadụ mmụta dị ezigbo mkpa. Ya mere, ya nyere ha aka, ọ na-egosi na usoro iwu ajụjụ - ọmụmụ, kọwara n'ime ya. Site mfe omume na-rụrụ na a template na-enye ozizi, assimilation nke eziokwu na-enweta. Ihe ịma aka na ihe ngwọta ya Nleta ụmụ akwụkwọ 'ike ịnyagharịa na ọhụrụ ọnọdụ, na-anakọta ozi na-arụ ọzọ ihe aga-eme, ma ọ bụ inyocha ọhụrụ ubi nke sayensị na ihe ọmụma nke eziokwu.

Ịmụta ebumnobi na ọrụ

The ọrụ - a ngwá ọrụ na-eji na ọzụzụ e nyere iji mmasị ma na-akwali na ụmụ akwụkwọ na-etolite ha echiche nke a mgbakọ na mwepụ nlereanya. N'ụzọ kwesịrị ekwesị haziri, ọ na-ekpughe a oge a zie ihe, n'ihi na ọ bụ a mkpebi ọtụtụ mmụta ebumnobi. Ka ihe atụ, aga-eme (mezuwo 7) nwere ike na-eji na-amụ ọhụrụ isiokwu ma ọ bụ maka akara (onwe) ihe ọmụma, mmepe nke mmasị na mgbakọ na mwepụ. Ọtụtụ ihe, ha eje ozi na-mara nke ọma na-amụrụ na search na ihe na-eme, mmepe nke echiche ya na ọ dịghị mma.

Nsogbu na ngwọta

Solution emee na anọ nkebi:

1. Ịghọta ọrụ ọnọdụ, nakwa dị ka onye mmiri.
2. Construction nke ngwọta plan.
3. Egbu nke atụmatụ na omume na ya nile akụkụ.
4. Final nkwenye ngwọta, nyochaa na ebumnuche nke na ịmụta ihe, na-ekpughe na ike bara uru na-eme n'ọdịnihu maka mmepe nke ọzọ ihe aga-eme.

Iji nweta mkpebi ziri ezi, i kwesịrị n'ụzọ doro anya na-ewetara ọnọdụ ahụ dum chọrọ na ọrụ. Mkpa ịchọpụta ihe e nyere, mkpa ka ị na-ahụ. Ọ na-atụ aro ka guputa a doro anya ntụziaka, ọ ga-enyere iji mata omume ngwọta. mgbakọ na mwepụ ihe aga-eme dị otú ahụ ọganihu, nke na-edozi site ezi uche eche echiche, atụmatụ-enye gị ohere ahụ na ezi direction anya.

The usoro kpaliri

Iji optimally rụọ ọrụ echiche ọrụ nke ụmụ akwụkwọ, ọ na-atụ aro iji didactic Usoro a na-akpọ "ndumodu usoro". Nke a na Usoro mejupụtara obere ihe aga-eme ma ọ bụ ajụjụ ndị na-enye ndị ziri ezi ntụziaka nke eruba nke echiche, na-eme ihe n'usoro search ihe ngwọta. Task ngwọta na-achọ a Nchikota ike, ya bụ, ikike ime ka nhọrọ ziri ezi na okwu nke ihe ọmụma nke oversaturation. Nke a search na nhọrọ a ga-elekwasị anya. The nhọrọ ga-rụrụ ọtụtụ ihe ngwa ngwa na mfe, ma ọ bụrụ na anyị na-akpọ ihe kwesịrị ekwesị ntụnyere. Ka ihe atụ, i nwere ike ịjụ a ajụjụ: "Olee ebe mbụ okosobode ihe yiri ya?" Iji usoro nke ntụnyere mgbe idozi nsogbu, ọ na-atụ aro ka ha gbanwee okwu. Tee a Usoro bụ kacha mma ná mmalite nkebi nke edozi nsogbu. Ọ bụrụ na ọ bụ omume na-atụnyere ọrụ a na ndị e kpebiri na mbụ, myirịta nke ọnọdụ na ụzọ nke ngwọta na-eduzi ụmụ akwụkwọ na nri track, na-emepe emepe ọdịdị na-amị mkpụrụ echiche na njikere nke Plan.

Ụzọ nke idozi mgbakọ na mwepụ nsogbu

Ebe ọ bụ na nsogbu - ọ bụ a ajụjụ nke (a ọnọdụ) na kwesịrị na-agwa okwu, mgbe ahụ, chọta azịza ziri ezi na a mgbakọ na mwepụ nsogbu - ọ pụtara ịmata usoro nke ndokwa nke mgbakọ na mwepụ, nke na-eji na-erite na ezi N'ihi. Iji ụbọchị, e nwere ọtụtụ ụzọ maka idozi mgbakọ na mwepụ nsogbu:

1. Som. Azịza bụ n'ihi ịrụ mgbakọ na mwepụ arụmọrụ na nọmba ndị na ọrụ. Ya mere, otu nsogbu pụrụ mgbe mgbe a ga-edozi iji dị iche iche som ụzọ, nke dị iche na Baịbụl nke esemokwu.
2. Algebraic. Azịza ya bụ na-efu nke mwube na idozi arụmarụ. First dịpụrụ adịpụ quantities na iru nkwurịta okwu therebetween, na mgbe ahụ ndinọ variables akwụkwọ ozi nke na-anọchi ha, ha na-eme ha ruo enyemaka akụkụ na-edozi ya. Mgbe ahụ, na-ele ule ngwọta na idekọ azịza.
3. Jikọtara. Nke a na usoro-agụnye ma som na algebraic usoro nke idozi nsogbu.

N'ịchịkọta

Mathematical nsogbu - a nsogbu ọnọdụ, nke a na-edozi site n'iji mgbakọ na mwepụ usoro na-achọ kpọmkwem nkà na ihe ọmụma. Ihe aga-eme na-ekewa n'ime mfe ma mgbagwoju, dabere na ọnụ ọgụgụ nke omume. Mgbe mkpebi ọrụ na-agụnye iji naanị otu ihe, anyị na-ekwu okwu banyere a dị mfe ọrụ. Na ikpe nke a abụọ anyị ga-elekwasị anya na akụrụngwa aga-eme. Ma, ndị na na ndị ọzọ nwere ike na-edozi na ọtụtụ ụzọ.

The ngwọta nke a ọrụ dị iche iche bụ nnọọ uru, n'ihi na nke a na-amalite ọrụ ha dị iche iche echiche arụmọrụ, dị ka ndị dị otú ahụ dị ka analysis, njikọ, tụnyere, na ndị ọzọ. Nke a, n'aka nke ya, nwere mmetụta dị mma na mmepe nke mgbakọ na mwepụ echiche ụmụ akwụkwọ. Iji kwesịrị ekwesị dozie ọrụ, ọ dị mkpa iji na-eduzi ndị analysis na njikọ nke nsogbu ọnọdụ, a gbanwegharịa nsogbu, chọta ihe inductive usoro dozie ya, iji analogies na ịkọ. Otu mgbe niile kwesịrị iburu n'uche na ihe ọ bụla nsogbu na-edozi, gị na mkpa iji chọta ụzọ ziri ezi, na-eji ihe ọmụma na nkà na-abịa na-amụta ihe.