A hyperactive nwa, ihe ndị mụrụ ya kwesịrị ime? psychological ndụmọdụ na nduzi ndị nne na nna nke hyperactive ụmụaka

Ọtụtụ mgbe, ndị kasị akpata hyperactive nwa bụ enweghị uche. Ya oké agagharị na-arụ ọrụ, ọ na-agbalị iji na-adọta ndị nne na nna, na ndị ọgbọ, ndị nkụzi ha onwe ha. Mgbe ụfọdụ, a na-akpata nwere ike ịbụ a mma nke ọdịdị mmadụ. Otú ọ dị, onye kasị ukwuu mmetụta nwere ọtụtụ ihe ndị ọzọ .. Mgbe n'ihe ize ndụ ụmụaka ndị a mụụrụ site cesarean ngalaba, karama-na wdg Ya mere, ọ dị mkpa iji na-aghọta ihe kpatara.

Dabere na ọnụ ọgụgụ, hyperactivity emee fọrọ nke nta ọ bụla iri abụọ nwa, n'agbanyeghị, ọ ga-kwuru na ụmụ nwoke abụọ ka ugboro atọ ọzọ mgbe. Ọ amama, na klas nwere ike na ọ dịghị ihe ọzọ otu nwa na oké ọrụ. Atụmatụ maka ndị nne na nna nke hyperactive nwa nyere niile na sundry, ma n'ezie na mkpa na-ege ntị ka ndị ọkachamara.

Ọkà mmụta sayensị egosiwo na hyperactivity bụ a nchoputa

N'ihi na a ogologo oge nchoputa e weere a atụmatụ nke nwa omume, ma ihe na-adịbeghị anya ya a pụtara na ọ bụ a echiche-aghasa nke ike-gbaziri mfe izi usoro. Ma ọ bụrụ na a na ezinụlọ nwere hyperactive nwa ihe na-eme nne na nna? psychological ndụmọdụ ga-enyere achọpụtali ya.

Gịnị bụ na-akpali, ọmụmụ e duziri na 1970, gosiri na: ndabere nke a na ọrịa na-mkpụrụ ndụ ihe nketa na n'ahụ ihe mere, na ọ bụ syndrome ezo bụghị nanị na pedagogy na akparamaagwa, ma ndị a na-na nkà mmụta ọgwụ.

Isi akpata

• Enweghị mkpa homonụ na ahu nke nwa.
• Gara aga ọrịa na unan.
• ọrịa nke nne n'oge ime.
• Ọ bụla ọrịa na nwa ahụhụ dị ka nwa ọhụrụ. Ha pụrụ imetụta ụbụrụ.

Na n'agbanyeghị eziokwu ahụ bụ na nkà mmụta ọgwụ mere oké strides na nke a, na e nwere ndị pharmacological agwọ ọrịa, psychological na pedagogical, ma ụmụ hyperactivity a na-ewere enweghị ngwọta syndrome, nke nwere ike gbanwere na-eto eto. Dabere na nke a, anyị ga na-agbalị iru nkwubi okwu na-eme ka na-atụ aro: hyperactive ụmụaka ndị nne na nna na-eme?

Ọkà n'akparamàgwà mmadụ na ndụmọdụ nwere ike inyere nwa gị imeghari ka ọha mmadụ na-eme n'ọdịnihu na-a n'ụzọ zuru ezu mepụtara àgwà.

Ọrịa na-etoru ogo mmadụ

N'eziokwu, ọtụtụ ndị okenye na-ata ahụhụ site na ọrịa a, ma ihe mgbe ha na-nanị na-eche kwa ihe n'echeghị echiche, ifịk ifịk na flighty. Nke a syndrome n'akparamagwa na nwata, ọ na-eruchabeghị enyoba, n'ihi ya, ọ na-egosi na ọ bụ na a ọzọ tozuru okè afọ.

Esi amata a hyperactive nwa

Na-akpa ihe ịrịba ama nke ndị nne na nna nwere ike ihu ozugbo: ụmụaka na-ehi ụra-agụghị oké, na-eti mkpu a ọtụtụ n'ụbọchị bụ nnọọ agbakasị, nwere ike ikwu ihe ọ bụla ụzụ na a mgbanwe nke mma.

A hyperactive nwa a afọ a na-ama amalite na-egosi, n'ihi na ihe atụ, okwu na-egbu oge, clumsiness ruru mkpọchị moto nkà. O sina dị, ọ bụ ya bụ mgbe niile n'ọrụ, na-agbalị na-aga, ịga na ọ fussy na mobile. Ya na ọnọdụ a na-agbanwe mgbe nile: na otu isi na nwa-eji obi ụtọ na ọṅụ, na ọ nwere ike n'ụzọ dị ịrịba ama a na-ejighị na-esonụ nkeji. Ya mere, tupu ị na a hyperactive nwa (1 afọ). Gịnị kwesịrị nne na nna na-eme? Ụmụaka dị otú ahụ ga-akwụ a otutu ihe anya na mgbalị a ga-iji nweta ihe.

oké egwu afọ

Mgbe ọ na-abịa ọzụzụ sessions, nwa na-esikwa ike na-elekwasị anya otu ọrụ: ọ pụghị nọdụ ka mezue dịkarịa ala otu ikpe, ma ọ bụ na-egosipụta nke ọma na anya. Kid na-eme a slipshod n'ụzọ, rụchaa ọrụ na-amalite ihe ọhụrụ.

Sound ndụmọdụ nne na nna nke a hyperactive na nwa nwere ike na-enye otu ọkachamara, nakwa dị ka na-aghọta hyperactivity. Ma tupu mbịne ndị ọkachamara, nne na nna nwere na-ekiri nwa gị, na-ekpebi otú overactivity na impulsiveness egbochi ya mmụta na ụlọ mmekọrịta ha na ndị ọgbọ. Gịnị egwu ọnọdụ?

Isi mgbaàmà

1. Inattention. The nwa bụ mgbe ihe siri ike na-elekwasị anya na ọrụ ma ọ bụ egwuregwu. Ndị nne na nna mgbe niile nwere na-echetara gị kwa ụbọchị na-eme, n'ihi na nwa bụ nanị na-echefu banyere ha, ma mgbe niile na-agbaji ma ọ bụ ida ha nwere. Ke adianade do, mkpọchị ntị: a nwa dịghị onye mgbe na-ege ntị, ọbụna mgbe ọ na-tụgharịa na ya. Ọ bụrụ na ọ na-eme ọrụ na ha onwe ha, ọ na-enweghị ike n'ụzọ kwesịrị ekwesị na-ahazi ọrụ ha, na-mgbe niile na-adọpụ uche na-adịghị na-eweta ọrụ na njedebe.
2. Impulsiveness. Na ihe ụmụ, enweghị na-eche ha n'aka, na-eti mkpu si na ha nọ n'oche ha. O siri ike ime na ndị na-achịkwa, o mgbe niile emetụtakarị mkparịta ụka ahụ, na na. D.
3. Hyperactivity. The nwa siri ike nọdụ ka, ọ mgbe niile fidgets na ya oche, o kwuru okwu a otutu, mgbe niile na-agba ọsọ, ọbụna ebe ọ gaghị ekwe omume ime otú ahụ. The eyen nwere ike igwu n'enweghị ma ọ bụ izu ike, ọ na-ajụ ọtụtụ ajụjụ, ma ike na-echeta ọbụna otu azịza. Ọtụtụ nke omume na omume na-kpam kpam na emebiwo, na nwa, ọ na-etịbede ihe ma ọ bụ akụrisị efere. Ọbụna ụra ọ bụ jụụ - mgbe niile aza elu, tossing na-esikwa, mgbe ụfọdụ, na-eti mkpu na ya na-ehi ụra.

Hyperactive na-arụsi ọrụ: iche

Ọtụtụ mgbe, mgbe ndị nne na nna na-ekwu banyere nwa ha na ọ bụ hyperactive, ha na-etinye na a okwu a nke oma pụtara. Ma, ọtụtụ ndị mmadụ naanị confuses abụọ dị iche iche echiche - arụsi ọrụ ike na hyperactive. N'ezie ezi mgbe nwa ịmata ihe, nwere mmasi ụwa gbara ha gburugburu, na-eru maka ọhụrụ ọmụma. Ma hyperactivity syndrome na anya mpe na-emekarị oyiri, na-ezo ka akwara ozi na akparamàgwà ọrịa. Ha bụ ndị kasị mgbu egosipụta onwe ha mgbe afọ ise, nke ga-doro anya na nwere a na-adịghị mma mmetụta na nwa, na-egbochi ya ka ha webata tinyere ụmụ ndị ọzọ.

Active ụmụaka nwere ike mobile n'ụlọ, na ama egwuregwu na enyi n'ogige, ma ọ bịara na niile ha a ọhụrụ ebe ka ihe atụ, ileta ma ọ bụ ka ha hụ dọkịta, ozugbo ahụ ha wetuo obi na-amalite na-akpa àgwà ka ezigbo demure. Na hyperactive nwa dị iche iche n'agbanyeghị ọnọdụ, ebe na ndị na-gbara ha gburugburu: ha mgbe niile na-akpa àgwà otú ahụ na-apụghị nnọọ nọdụ ka.

Active na nwa nwere ike na-akpali ndị nkịtị egwuregwu, dị ka mma agha ma ọ bụ na-achịkọta puzzle si overactive ezughị nnọgidesi ike.

Na nke ọ bụla, ihe niile bụ nnọọ onye, otú ahụ nanị na-adabere na nke kwuru, anyị nwere ike ime ka na-atụ aro ka ndị nne na nna. Hyperactive ụmụaka ndị ọzọ siri ike mmenyenjo, ha eleda mgbu fọrọ, ha na-atụ egwu ihe ọ bụla, ha adịghị eche banyere ha na nchekwa.

Oputara si n'elu na ọ bụrụ na nwa ewu n'anya n'èzí egwuregwu, ọ chọrọ ịmụta ihe ọhụrụ, na nke a ọchịchọ ịmata anaghị akwụsị ya na ụlọ akwụkwọ na-elekọta mmadụ mmekọrịta, mgbe ahụ i kwesịrị na-akpọ ya hyperactive. The nwa nanị na-emepe emepe na-ejikarị maka afọ ndụ ha. Ọ bụrụ na nwa na-apụghị nọdụ ka, na-ege ntị na ọgwụgwụ nke a akụkọ ifo, ma ọ bụ mezue a ọrụ na-achọ mgbe nile na-echebara onwe ya ma ọ bụ hysterics, ọ bụ a hyperactive nwa. Gịnị kwesịrị nne na nna na-eme? Ọkà n'akparamàgwà mmadụ Ndụmọdụ aka na nke a siri okwu.

Education n'ụlọ akwụkwọ

Ọ bụrụ na, tupu mmalite nke ọmụmụ ke akwụkwọ ndị nne na nna na-adịghị n'ezie nchegbu banyere ndị dị otú ahụ a kọrọ akụkọ ya àgwà, mgbe ahụ, na mmalite nke ọzụzụ ịhụ ọtụtụ nsogbu ndị chere ihu nwa ha, ha na-amalite iche ukwuu. Ụmụaka ndị a na-esi ike ịghọta otú ha pụrụ isi na-akpa àgwà na otú bụghị. The nwa amaghị ebe akara ime, o siri ike ka a mmekọrịta ụmụaka ndị ọzọ na onye nkụzi, na nanị mfe na-amụta ihe. Ya mere na ọ dị mkpa na-atụ aro ka ndị nne na nna nke hyperactive ụmụ nwetatụrụ, dị ka a na afọ bụ ihe kasị oké egwu. Ị nwere ike na-na nwa gị ka a ọkà n'akparamàgwà mmadụ. Ọ bụrụ na ị nwere a hyperactive nwa, i kwesịrị iji na-eso na-atụ aro ndị ọkachamara n'ihe niile.

Ọ dị mkpa ka anyị cheta na hyperactivity na anya mpe na-abụkarị ndị na njikọ na ndị ọzọ na nsogbu siri ike.

Atụmatụ maka ndị nne na nna nke hyperactive nwa

A hyperactive nwa, ihe ndị mụrụ ya kwesịrị ime? Ọkà n'akparamàgwà mmadụ na ndụmọdụ a ga-agbaso, ịhụ n'okpuru.

Ọ dị mkpa ka nlezianya abịaru nso nchekwa, wepụ niile nwedịrị ike ịta na-egbusi ihe nke ụlọ, gbanyụọ ngwa, dị ka ụmụaka nkịtị mgbe ihe na-agbaji ma ọ bụ ada oyi na-egbu, na na hyperactive ọ na-eme ugboro abụọ ma ọ bụ ugboro atọ ọzọ.

Ọ bụrụ na ihe dị mkpa na-assimilate a hyperactive nwa, psychological ndụmọdụ nne na nna ga-bara uru. Ị ga-ahụ na ọ na-ege ntị. Ezughị na-akpọ ya - mkpa ka ị kpọtụrụ, wepụ si n'anya ji egwuri egwu, gbanyụọ TV ma ọ bụ kọmputa. Na dị nnọọ na-eme ka n'aka na nwa gị na-ege, ị nwere ike malite mkparịta ụka ya na ya.

Ọ dị mkpa ka iwu na ndị ezinụlọ ya, na nwa a ga-ewetara soro. Na ọ dị ezigbo mkpa na ha na-mgbe rụrụ kwa ụbọchị, na-enweghị isịneke, n'agbanyeghị ọnọdụ. On ha, ọ dị mkpa ka mgbe niile na-echetara nwa ikwugharị na bụla ọrụ dị mkpa ka ị rụọ mgbe niile, na-eme ihe nditịm machibidoro iwu.

A nnọọ mkpa zuru ezu bụ mode. The nwa kwesịrị ịkụziri ịrụ niile nke oge, ma e wezụga na-apụghị mere ọbụna ná ngwụsị izu. Ka ihe atụ, mgbe niile na-ebili n'otu oge, nwere nri ụtụtụ, ime omume, na-aga n'ihi na a ije. Ikekwe, ọ bụ kwa ike, ma ndị kasị dị irè. Ọ bụ nke a na-achị ga-enyere n'ihu nwa imeghari ka ụlọ akwụkwọ na assimilate ọhụrụ ihe onwunwe.

Ndị a ụmụ ọhụrụ bụ nnọọ mwute na ọnọdụ, n'ihi ya, ọ dị ezigbo mkpa na mmetụta uche na ha natara, di mma. Ọ dị mkpa na-eto ha n'ihi na ọbụna obere rụzuru. Let na-eche na nne na nna ya bụ ndị mpako nke ha. Ga-akwado ndị na nwa siri oge maka ya, mgbe mgbe, na-ekwu okwu nke ya n'anya, ka mmakọ.

Ọ bụ omume na-na-ahazi a usoro nke ịkpali ihe atụ, ọ bụrụ na dum izu ọ ime nke ọma, na ngwụsị izu, ọ na-akawanye a nta a ugbu a ma ọ a sortie na uwa, hiking sinima, ihe ngosi nka. Ka ndị nne na nna-abịa na ekwenye egwuregwu na a ga-ebuga nwa. N'ezie, oge, ndidi na nkà ga-a otutu, ma pụta ga-ewe oge.

Ọ dị mkpa inyocha n'ozuzu ikuku ke ezinụlọ, ka ndị nile esemokwu gafere toddler, na karịsịa nwere ike ịbụ na ọ so na ha.

Ọ bụrụ na a na nwa misbehaved, na mgbe ahụ anyị nwere ike ịta, ma ọ bụghị nke ukwuu, ma si iti-eme mma ịjụ.

Na a hyperactive nwa mgbe dries ike, n'ihi ya, ọ bụ mgbe niile na ọ dị mkpa ka ike na ọnọdụ nke mere na ọ na-ebe ọ na-aga. Baby agakwaghị na-eje ije na na ikuku, na-aga egwuregwu ngalaba na-egwu. Ma, ebe a kwa, e nwere otu ihe dị mkpa caveat: nwa ga-ike gwụrụ, ma ọ bụghị kwa arụgbu.

Barring ihe nwa, ọ dị mkpa na-enye ya na onye ọzọ, na a jụụ olu na-akọwa ihe mere omume ya na-ezighị ezi.

Ị gaghị anọgide na nwa na ebe, adịkwaghị nnukwu ìgwè mmadụ, obi ya na-ama gabiga ókè-mwute na-adịghị ike, na ìgwè mmadụ ahụ nwere ike ime ka overstimulation nke ụjọ usoro, ya mere zere omume ọha na eze, Ahịa ọsọ awa. Ma na-eje ije n'èzí, mkpapụ okike mmetụta bara uru na nwa. Play nwatakịrị a mma na nanị otu ndị ọzọ.

Ọ bụghị ihe ọjọọ ga-eme ma ọ bụrụ na nne na nna zavedut edetu nke kwuru, nke ga-enwe ike iji na-edebe ihe niile mgbanwe aa na a hyperactive nwa Jeremaya mere ka ụwa nke gbara anyị gburugburu. Mgbe edetu nwere ike na-egosi na onye nkụzi (ọ ga-abụ nnọọ mfe ise a n'ozuzu picture).

A hyperactive nwa, ihe ndị mụrụ ya kwesịrị ime? Ọkà n'akparamàgwà mmadụ Atụmatụ depụtara n'elu ga-enyere dozie ọtụtụ nsogbu.

Ọrụ n'ụlọ akwụkwọ

Ná mmalite, onye nkụzi ga-maara nke ọnụnọ nke a hyperactive nwa ya na klas, na-anọgide na-ewu n'ụzọ ziri ezi na-arụ ọrụ na ya, ya mere nne na nna ga-dọrọ aka ná ntị nke onye nkụzi, nakwa dị ka ịkọrọ niile dị ọmụma.

Ke akpa itie nwa ga-anọdụkwa dị ka nso dị ka o kwere onye nkụzi - dị ka nke ikpeazụ ga-abụ nnọọ mfe ịchịkwa ịdọ aka ná ntị. Ọ dịkwa mkpa na nwa nwere ohere mgbe ọ bụla oge ịjụ niile dị mkpa ajụjụ.

All ihe aga-eme onye nkụzi ga-ede na osisi na a ụfọdụ oge na-enye naanị otu ọrụ. Ọ bụrụ na ọrụ dị ukwuu, mgbe ahụ, ọ ga-agbajikwa ala n'ime ọtụtụ akụkụ, amachi egbu oge na nọgidere nyochaa ha egbu.

Hyperactive nwa ruo ogologo oge na-esi ike na-anọdụ na otu ebe ma n'otu oge ahụ na-echeta ihe kọwara. Ọ bụ ya mere na ọ dị mkpa iji zụọ ya nile, na-agụnye ya na a ihe, ọbụna ma ọ bụrụ na nwa ewu na-ogho, na-eti mkpu, fidgeting na ya oche. The eyen oge ọzọ ka na-elekwasị anya naanị na-esi na-akpa àgwà ahụ n'enweghị nsogbu.

Ọ dị ya mkpa ime, n'ihi ya, ọ bụ n'ezie bụghị ọtụtụ na-ekiri omume-ya na klas, ya na-agba gburugburu na akwụkwọ ama egwuregwu ma ọ bụ mgbatị.

Ọzọkwa, ụmụaka na-emekarị ejide a na ajọ gburugburu: otuto ha dị oké mkpa, ma kwesịrị ya na-amụta ihe ịrịba mgbalị. N'ihi na eziokwu na ha na-adịghị anya, na-enweghị ike na-ejikarị anya, ha na-eme a otutu emehie igh i mma n'anya na-arụ ọrụ. Ya mere, ná mmalite ga na-emeso ha na-erughị obi ọjọọ.

N'oge ọzụzụ-eme nwere ike dochie anya ọtụtụ ugboro, ma ọ bụrụ na ụmụaka nkịtị ọ bara uru, na-hyperactive mgba ọkụ bụ ihe ndị ọzọ siri ike. Ya mere, ha ga-gbochiri tupu, na-enye ohere iji kwadebe.

Na ụmụaka ndị a na onye nkụzi na-arụ ọrụ siri nnọọ ike, ma ka ọ bụrụ na ị chọta ezi obibia, n'ihi bụ magburu onwe. Hyperactive ụmụaka na-ọma mepụtara ọgụgụisi, ka ọ pụtara ìhè site na a dịgasị iche iche nke ule, ma ha na-esiri ike ịnagide ha temperament.