GOSIRI e ji mara na ụlọ akwụkwọ ọta akara na akwụkwọ Ọdịdị

Atụ e ji mara na ụlọ akwụkwọ ọta akara maka onye nkụzi na-arụ ọrụ na ụmụ nke afọ, ọ dị mkpa ka nwere na kpụrụ nke a ọtụtụ ihe. Firstly, ọ ga-ikwado usoro nke na-ede otú ahụ akwụkwọ, na abuo, na-enyere soro Ọnọdụ nke mmepe nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ akwụkwọ na-ewu na ha nri na-arụ ọrụ plan.

Ahụ na-agụnye e ji mara?

Na ihe atụ nke àgwà nke a preschooler dị mkpa na-agụnye ke nchịkọta data n'ihi na nwa, onye ga na-akọwa ya na ahụ na uche mmepe, mpụta ìhè nke àgwà e ji mara na pedagogical mmetụta na-eme nke kwekọrọ nnọọ nke ha ngosi. The sample pụrụ kpụrụ dị otú ahụ isi parameters:

• general si nkọwa na ndị ezinụlọ nkọwa;
• ike ọnọdụ;
• mmepe nke iche echiche na ọrụ na àgwà;
• Nkịtị ịmụta akpan akpan mmetụta;
• Atụmatụ na-arụ ọrụ na nwa.

Pedagogical e ji mara na preschooler: sample Ọdịdị

Ozizi nke ndị e ji mara bụ ihe kasị mkpa ọmụma ị chọrọ na-agụnye gị sample. GOSIRI e ji mara maka-amalitebeghị ịga akwụkwọ na nke a ga-enwe Ọdịdị:

• na assimilation nke usoro ihe omume nwa;
• ijeụkwụ nke ọrụ na klas, na ike ọgwụgwụ;
• ogo cognitive mmasị;
• buru ụzọ na;
• omume na ndị nkụzi na ụmụ.

Psychological e ji mara nke nwa

Na ihe atụ nke àgwà nke-amalitebeghị ịga akwụkwọ nwere ike na-esịne ke akwado nkebi ahịrịokwu na formulations na n'ihu ikwado usoro nke ahụ n'ezie akwụkwọ:

• psychological ikuku na obi ndabere nke ezinụlọ: enyi na enyi, esemokwu, na-ekpo ọkụ ma na-elekọta, aloofness, ọchịchọ / unwillingness na-eji oge ọnụ ma na-akpakọ;
• Psychology nke game ọrụ: kemgbe a ndú na otu egwuregwu, na-ewe a n'ezinụlọ àgwà, ama igwu egwu mmadụ na-aghọta / anaghị aghọta iwu nke egwuregwu na, họrọ ibé-ọrụ na-egwu egwuregwu / prefers ebumnobi ọrụ, akụ / ụgwọ;
• àgwà kere: adịghị egosi mmasị, mmasị maka music ihe / ịbịaru / imewe;
• Temperament: ziri ezi / ekwesịghị mmetụta uche agile / inert;
• agwa: obi ike / bụghị n'aka, na nnyocha kwesịrị / ọma, awuasara / emechi;
• arbitrariness pereklyuchaemost, nyere anya, ebe nchekwa mepụtara ezu / ezughị;
• n'ozuzu na ezi moto nkà, okwu mmepe dị na afọ / underdeveloped.

Ndị dị otú ahụ ozi izugbe nwere ike zuru ezu ezu akparamagwa na preschooler. Ịlele ọ bụ ike tinye ụfọdụ data ndị metụtara àgwà nke akpan akpan tupu ụlọ akwụkwọ oru (logopaedic echiche ọjọọ mgbazi otu, na na. D.). Ndị isi ihe bụ ịlele dị ka nso dị ka o kwere na ihe ndị nke ewumewu na nke ọ na-mere.

GOSIRI e ji mara na ụlọ akwụkwọ ọta akara

Petrova Daria Stanislavovna, 2011 nwa, na-agakwa n'ụlọ akwụkwọ ọta akara "Sunshine" ke 2014. N'oge, aku na ụlọ akwụkwọ nkwadebe otu.

The usoro nke mmegharị nke ụlọ akwụkwọ ọta akara nke ọma. The girl ama gosi mmasị a ebe ọhụrụ, ọ chọpụtara ozugbo a nkịtị asụsụ na ụmụ, hụrụ n'anya nkụzi.

Dasha ezi ahụ ike, nakwa na ọ ga-a-eme kwa ụbọchị.

Zụlitere na a obi ụtọ ezinụlọ zuru ikuku nke ntụkwasị obi na-atọ ya ụtọ. Na-enwe mmasị na-eji oge na nne nne m, nne m na-amụta everyday nkà (maara otú na-eji ejiji ha, mbo, asa, ezé gị), na-eleta na papa m igwu mmiri.

General mmata nke onwe ha na ụwa kwekọrọ na afọ: Dasha maara aha nke ikwu, ya address, lekwasịrị anya na okike iche, kara aka na ohere.

Na klas ndị girl bụ ọrụ na ịmata ihe, na-ajụ ajụjụ, na-ewe ụzọ egwuregwu (họọrọ isiokwu bụ "Shop", "Clinic", "Onye Ozizi"). Nke otu mmasị bụ na ịbịaru na ụrọ ịme ngosi uwe, ọ na-enwe mmasị ikwu okwu na matinees.

Dasha nwere afọ-kwesịrị ekwesị mmepe nke cognitive Filiks, okwu, ezi moto nkà. Ike ịgụ ihe, ide na gụọ na 100.

Dasha bụ ziri ezi, dị nwayọọ, nwee obi ike, ndị na-abụghị conflictual. Ike na-ekwurịta okwu na ndị ọgbọ ha, na-eche banyere, udeme ụmụaka. Ọ na-eme mma na-eto karịa nkatọ. Ụlọ akwụkwọ ọta akara ịhụnanya maka ohere izute na ụmụ na music uru.