Modern akwụkwọ: akụkọ ihe mere eme, ihe ndị a chọrọ nke nsogbu ahụ. Ụdị nke oge a na ụlọ akwụkwọ

The akụkọ ihe mere eme anya nke ụlọ akwụkwọ mee ka ndị mmadụ ọchịchọ inyocha ụwa na mụbaa ihe ọmụma ha. Ya mere, nwoke a na-achọ na-ekwurịta okwu na ndị maara ihe na-agụ agụụ na-amụta site na ha ihe ọmụma.

The akụkọ ihe mere eme nke oge a na ụlọ akwụkwọ

The ụlọ akwụkwọ mbụ pụtara na Rome na Greece. Ezinụlọ ndị bara ọgaranya zitere ụmụ ha ka ha na-ama ama ọkà ihe ọmụma iji nweta ihe ọmụma. Otú ọ dị, ndị ọzụzụ bụ a ụdị nkwurịta okwu: onye ọkà ihe ọmụma na ya nwa akwụkwọ ẹkenịmde onye okwu, na-eje ije site na n'okporo ámá. Mgbe e mesịrị, sages wee lawa n'obodo na-akụziri ndị mmadụ nkịtị. Ebe a na e nwere mkpa ikpokọta ndị na-achọ inwere na-ege ntị ndị amamihe nke okwu ihu ọha na otu otu. N'ihi na oge mbụ na ụlọ akwụkwọ na-eduzi ụfọdụ onu ihe: mkparịta ụka dị iche iche isiokwu metụtara ndị ala nke ime mmụọ. Ọ bụ nanị afọ 300 nke oge anyị na ụlọ akwụkwọ malitere izi ide.

N'ihi ya, e nwere ọdịdị nke mbụ n'ụlọ akwụkwọ. Na nke a ọzụzụ ha na-agaghị na-enwe ke ogige na na n'ámá, nke a bịara mara dị ka gymnasia.

School nkebi nke development

Anọ bụ isi nkebi nke guzobe nke akwụkwọ bụ:

1. Ochie.
2. Medieval.
3. Narị afọ nke 17, European ụlọ akwụkwọ.
4. Modern.

Na oge ochie mgbe lekwasịrị anya na-amụ nkà ihe ọmụma na okpukpe.

Na Middle Ages - ihe na-omimi ọmụmụ nke okpukpe. Schools haziri na ebe obibi, na-amụ Latin, nke weere ọnọdụ ofufe. Anyị malitere na-amụta ihe ndị bụ isi nke ịgụ na ide.

Agwụcha na ebe obibi ndị mọnk ụlọ akwụkwọ, a na nwa nwere ike ibu otu nnyemaaka nchụàjà. E nwere ụlọ akwụkwọ ebe nkuzi ẹkenịmde naanị ụmụ ọgaranya nne na nna. A kụziiri ha ụtọ asụsụ, ómárí, jiometrị, som, astronomy, ọdịdị mbara ala, music.

Na ochie oge, a na-eji kopora ntaramahụhụ.

Malite site na narị afọ nke 17 na Europe malitere imeghe a akwụkwọ maka ụmụ agbọghọ, ebe ọ kụziiri ndị bụ isi nke omume ọma ndị ọzọ, kụziiri egwú,-ọdudu-ákwà, na-akwụ ụgwọ ntị na-amụ akwụkwọ.

School narị afọ nke 20

Na narị afọ nke 20 na-amalite na-egosi na nnukwu ụlọ akwụkwọ. Primary agụmakwụkwọ bụ amanyere bụ iwu, na mgbe e mesịrị - na nkezi. The muta usoro a na-etinye na a na nlezianya kpuchie ya. Ọ bụrụ na ụwa ochie na Middle Ages amụta usoro bụ isi onye na dịgasị iche iche, ọ bụghị yi chọrọ oge etiti, na narị afọ nke 20, e nwere a doro anya igba nke akwụkwọ oge ewepụtara ọzụzụ.

E nwere nnukwu oghere - ụlọ akwụkwọ, na-onwem na a ọnụ ọgụgụ buru ibu nke ndị ọzọ, ebe klas na-enwe:

• Lessons amalite ma na-akwụsị na a oku na-aga.
• Ẹkenam akwụkwọ uniforms, otu maka ihe nile.
• Ò portfolios.
• Ọ na-eji otu Office.

Evaluation n'ụlọ akwụkwọ

Ihe Ọmụma nke ụmụ akwụkwọ ndị na-enyocha on ọgwụgwụ N'ihi: akara na onwe ha na-arụ ọrụ, udomo oro, azịza na klas. Mgbe ọzụzụ, onye nkụzi akpali ma na-akpali usoro nke enweta ihe ọmụma. The nwa kwesịrị inwe mmasị, mgbe ike na-ibu ọrụ n'ihi na ha mejọrọ. Ihe akara a na-eji ọ bụghị nanị na maka akara nke ihe ọmụma, ma na-nwere a nkwado ma ọ bụ ahụhụ agwa.

Amanyere bụ iwu criterion, nke ịrụ oge a akwụkwọ - agụmakwụkwọ nke nwa. Enweghị mmụta ọ gaghị ekwe omume na-a n'ụzọ zuru ezu mepụtara àgwà.

School-akpali ịdọ aka ná ntị na ịnọgidesi ike, na-achọ ịzụlite a nwa onwe-adabere, nnwere onwe, ikike ziri ezi gị chere na eziokwu.

akwụkwọ ọrụ na otu

Isi ọrụ nke akwụkwọ - na-enye ihe ọmụma na, n'ikpeazụ, guzobe nke ụmụ akwụkwọ.

Otú ọ dị, n'oge a na ụlọ akwụkwọ ọ bụghị nanị na-enye ihe ọmụma ma na-na-enyere ụmụaka imeghari ka ọha mmadụ, na-amụta na-edozi esemokwu ha, na-akpa àgwà na a otu, na-ewu mmekọrịta enyi na enyi.

Na-amụ n'ụlọ akwụkwọ, na nwa na-akwadebe maka ogo mmadụ. Ọ kpụrụ na ofu àgwà ọma ndị dị ka ịkwụwa aka ọtọ, ịhụ mba n'anya na ibu ọrụ.

Ụdị nke oge a na ụlọ akwụkwọ

E nwere ụfọdụ ụdị nke oge a na ụlọ akwụkwọ:

1. Traditional School.

Ọzụzụ dabeere na a doro anya na-arụ ọrụ plan, dabeere na nke nkesa gafee awa na-amụ ihe niile ọzụzụ. Specific ozizi ihe a na-ewere a ụfọdụ ọnụ ọgụgụ nke awa. The atụmatụ na-egosi na ọnụ ọgụgụ nke ule na debriefing.

Ụkpụrụ nke mmụta - onye nkụzi Site n'ibu ihe ọmụma ụmụ akwụkwọ njikere.

2. Pụrụ iche School.

Na ụlọ akwụkwọ ndị a na e nwere ihe na-omimi ọzụzụ nke otu ma ọ bụ karịa na-achị. Nke a na-emekarị mere na ntọhapụ nke a ọnụ ọgụgụ buru ibu nke awa na ndị a uru.

3. Secondary School, High School.

Ndabere nke izi usoro dabeere na ụkpụrụ nke tupu revolutionary mmụta agụmakwụkwọ larịị. N'ọnọdụ ka ukwuu, nke curricula nke ụlọ akwụkwọ ndị a kwukwara na-amụ Humanities, dị ka ụkpụrụ ọma, aesthetics, mgbagha, nkà ihe ọmụma, omenala, asụsụ mba ọzọ. Maka ozizi ụfọdụ na-achị nwere ike kpọrọ ọmụmụ.

Otú ọ dị, mara na awa ole na isi na-achị na-agaghị ebelata mgbe ọhụrụ ọzọ Sciences, nke na-eduga ukwuu itinye n'ọrụ nke nwa na pụrụ imetụta ya ụjọ usoro. Ya mere, nne na nna kwesịrị consciously họrọ oge a na ụlọ akwụkwọ nke a n'ogo na ijide n'aka na nwa bụ uche njikere ibu, karịsịa na ụlọ akwụkwọ elementrị.

4. Innovative School.

The ụlọ akwụkwọ na-adabere authoring. Ọzụzụ-eji a pụrụ iche na-mepụtara ụkpụrụ ma ọ bụ nyere iwu maka ha.

5. The akwụkwọ lekwasịrị anya otu ma ọ bụ karịa ọhụrụ mmụta usoro.

Ọzụzụ na-ewe ebe ke kiet ke otu ma ọ bụ karịa oge a usoro. Ọ bụ ihe atụ, nke Waldorf akwụkwọ, akwụkwọ mmepe nke ndị Montessori usoro, Zaitsev na ndị ọzọ.

Waldorf ụlọ akwụkwọ dabeere na nkà ihe ọmụma na mmepe nke ike n'ihi na ihe ọmụma - ụzọ nke izu okè nke mmadụ.

6. School of na-emepe emepe ụdị.

Nke a na ụdị ụlọ akwụkwọ ọzọ na-emegharị ka ala klaasị. Ka ihe atụ, ná mgbakọ na mwepụ na klas, na-eru na ụmụ na onye nkụzi ahụ anọgide na-amụ ihe ndị mere eme nke dugara a kpọmkwem mgbakọ na mwepụ arụmọrụ na nkà image. Nke a na obibia Aims ịzụlite ntọala n'ọnụ echiche na ihe pụrụ ichetụ n'echiche.

7. History and Culture School.

Ndị a bụ ụlọ akwụkwọ na-miri-amụ Humanities, mgbe dabere na echiche nke mkparịta ụka n'etiti omenala.

Pụrụ iche ụlọ akwụkwọ ọta akara

Modern ụlọ akwụkwọ ga-akwalite mmepe nke a nwa creativity, mpụta eche echiche, openness na ihe ọmụma nke ọhụrụ na ọhụrụ. Otú ọ dị, n'ihu ụlọ akwụkwọ na nwa-agakwa ụbọchị na-elekọta, nke direction ga-emegideghị ọdịnihu nke akwụkwọ.

E nwere na-akpali ma ihe ọhụrụ oge a n'ụlọ akwụkwọ na kindergartens ke ererimbot. Ihe atụ, na Japan ọ na-atụle na imewe na ije emetụta mmụta usoro. Ya mere, na otu n'ime obodo ndị anyị wuru a oge a na ụlọ akwụkwọ ọta akara, ụmụ obodo ma ọ bụ kama a nnukwu oval ụlọ, nke na-agụnye dum n'ókèala alụmdi: a ụlọ, na ebe-eje ije. Na obodo a nke 600 ndị mmadụ na-amụta. Ọ na-kweere na a mechiri emechi oval ebe-akpali ụmụ-agba agba gburugburu, ka inyocha ụwa. ụlọ ije na-enye ohere ụmụ na na na ụlọ, na-agba ọsọ, ịzụlite ha nwere.

Ọzụzụ iche iche na-enweghị mgbidi, ụmụaka nwere ike ịnụ ọ bụla ọzọ, ọ na-akụzi ha ka ha na-eleghara mkpọtụ na-aga banyere ha azụmahịa. Na obi nke na-akụziri ebe a bụ Montessori usoro.

Ụmụaka Village - na ezigbo ebe onye mmepe, na-emeghe ohere na-enye ohere ị na-enweta a uto nke nnwere onwe, ọ dị mfe na-eto eto na-agbalịsi ike inyocha ụwa.

"Piel" ụlọ akwụkwọ

Na Denmark, ọ wuru a akwụkwọ enweghị mgbidi na partitions. The ụlọ anya dị ka a nnukwu klas. Ọkà mmụta sayensị na edebewo a elu ogo okike echiche nke ụmụ akwụkwọ ndị nke akwụkwọ a, a n'ihi na muta na n'èzí igbe. Enweghị partitions na-eme ka ndị nkụzi na-ahụ ụzọ ọhụrụ nke ezi ihe, nke na-wuru na ọhụrụ teknụzụ.

Mgbe atụnyere ọkachamara ikpeazụ akwụkwọ ule bịara mara, ụfọdụ oge a n'ụlọ akwụkwọ nke ụwa were mbụ. N'ihi ya, na mbụ ebe bụ Singapore, sochiri Hong Kong, wdg - South Korea. Education na Asia na-ewepụta na a mbụ mpempe a nkụzi ụlọ akwụkwọ, na agụmakwụkwọ bụ ihe etinyere uwa, ya bụ, ihe ọmụma a ga-bara uru na na ina mgbe e mesịrị na ndụ.

Modern akwụkwọ - ụlọ akwụkwọ nke ga-eme n'ọdịnihu

akwụkwọ nke ga-eme n'ọdịnihu ga-organically ikpokọta n'ime onwe ha ahụmahụ nke gara aga na mmepe nke oge a na teknụzụ.

akwụkwọ ozi - kpọghee nwere nke ọ bụla na-amụrụ ịkụziri ọma mechie ndị mmadụ n'otu n'otu, dị njikere na-ebi elu-tech, asọmpi ụwa.

Tụlee ihe ndị a chọrọ nke oge a akwụkwọ:

• Kwesiri ihe onwunwe na teknuzu isi.
• Interactive ọzụzụ.
• The bara uru ngwa nke ihe ọmụma.
• Identification na mmepe nke na-amụrụ talent.
• Education ga-esoriri na ngwa mmepe nke ọha mmadụ.
• Nkwado maka nkà ụmụ.
• Self-nkụzi: ịchụso development, ikike mmasị ụmụ akwụkwọ, na-ekere ha na mmụta usoro.
• Promotion nke ike lifestyles.
• Ọnụnọ nke egwuregwu na art okirikiri.
• The guzobere ziri ezi ụkpụrụ nke akụziri.
• Mputa na ime nke ụlọ akwụkwọ ga ịdị mma n'anya.
• Mara mma doziekwa akwụkwọ mgbakwasị.

Mmejuputa niile aga-eme, na e nwere nsogbu nke oge a akwụkwọ. Ruo n'ókè dị ukwuu na ha bụ ndị na-enweghị lọjistik.

ọgwụgwụ

Ebe ọ bụ na narị afọ nke 21 - na na narị afọ nke ozi technology, ọ dị mkpa iji nwee ezi oru isi n'ihi àgwà agụmakwụkwọ akwụkwọ: ndokwa nke elu-edu kọmputa, multimedia mbadamba na ndị ọzọ na nkà na ụzụ innovations.

Modern ụlọ akwụkwọ ga-nyak si mgbidi ya àgwà na-ekwesịghị, nweekwa obi ike, onwe onye, ike iburu ibu ọrụ n'ihi na ha na-eme na-enwe otu nọọrọ onwe ha si eche echiche na a doo anya nke ha ga-eme n'ọdịnihu. Ụnyaahụ na-amụrụ ga-enwe ike ịga na ihe mgbaru ọsọ na imezu ya.