Active mmụta ụzọ: a nzọụkwụ na-atụ na-ezi sayensị

Dị iche iche classifications nke ụzọ izi na pedagogy, e nwere ọtụtụ. Otú ọ dị, ugbu a, anyị bụ nanị mmasị na-arụsi ọrụ ike mmụta ụzọ, nke na-dabeere na òkè nke na-amụrụ na-amụta ihe. Na-arụsi ọrụ ike na usoro ka mma.

Kemgbe ụwa, e nwere atọ isi dị iche iche nke usoro nke-adabere na ọrụ nke ụmụ akwụkwọ. Firstly, a n'ezinụlọ usoro, ihe niile ụmụ akwụkwọ na-ewere dị ka a ụdị-amụta ihe. Mmụta kwesịrị ịmụta usoro a, ihe na-enye ha a nkụzi, na-echeta na mụta nwa ya. Ọ na-eji ot polling, ịgụ na okwu ihu ọha.

Nke abụọ nnukwu ìgwè - a-arụsi ọrụ ike mmụta ụzọ. Na nke a, a na-amụrụ na-aghọ ihe na isiokwu nke ọmụmụ site na-ekere òkè mkparịta ụka na onye nkụzi na-arụ ihe aga-eme, nke, tinyere ajụjụ si amụrụ onye nkụzi, na site na onye na-akụziri amụrụ ihe aka ịghọ isi ihe aga-eme.

The atọ kasị otu - ọ bụ ihe mmekọrịta ụzọ. Ha na-ekwe gị na-ekwurịta okwu niile ụmụ akwụkwọ na ndị nkụzi. Ndị a ụzọ na-kacha mma ruru eru na-lichnostonoorientirovannomu obibia ka ọ na-agụnye nkwonkwo ọzụzụ. Na nke a, ihe na-amụta ihe nwere ike ịghọ onye ozizi.

Nke a gosiri ọdịiche ifịk mmụta ụzọ si mmekọrịta. Onye nkụzi na nke a na-eme dị ka ndị na-ahazi nke mmụta usoro ma ọ bụ na otu onye ndú. Dị ka ọrụ mmụta ụzọ, mmekọrịta nwere ike dabere na kpọmkwem mmekọrịta ya na ndị enyi, na na mkpesa na ahụmahụ nke otu òtù. Na ndabere nke ahụmahụ a ọ ga-dabeere na-enweta ọhụrụ ọmụma.

Active ụzọ n'ụlọ akwụkwọ na-eme na Russia, nakwa dị ka ọtụtụ mmekọrịta. Anyị a maara dị otú ahụ na-akpali usoro ndị dị otú dị ka ime nnyocha-brigeedi ma ọ bụ imewe usoro, dị iche iche omume, nakwa dị ka ọrụ na mmepụta tours. Ndị a ụzọ e mepụtara na ihe odide ndị kasị a ma ama nkụzi Sukhomlinsky Amonashvili (imekọ ihe ọnụ pedagogy) na Lysenkova na Shatalov.

Anyị na-amalite ndị a na-akpali usoro na America, karịsịa ke mbubreyo XX narị afọ. Ke United States, e ọbụna mepụtara pụrụ iche ntụziaka na zuru ezu ụkpụrụ nduzi na-arụ ọrụ na ndị a ụzọ nkụzi. Ihe ndị a nwere mmasị na-Russian na ndị nkụzi na-achọ na-ijeụkwụ na ugboro na itinye mmekọrịta ụzọ nke na-akụziri ụmụ akwụkwọ na ụmụ akwụkwọ, na uka akwụkwọ.

Ọtụtụ nnyocha ekenịmde ke United States, na-egosi na ọ bụ ọrụ mmụta ụzọ tinyere mmekọrịta nwere ike budata dịkwuo pasent nke ịmụta ihe na-atụ aro na ozugbo itinye ihe ọmụma ha na omume, nke ozokwa akwalite assimilation nke ọhụrụ ihe ọmụma, na-eme ha ihe akụkụ nke ndị nkịtị ihe ọmụma na-amụrụ ihe nkà .

The N'ihi nke American nkụzi ọmụmụ ghọrọ a pụrụ iche table-akpọ "Pyramid". The table-egosi na n'ezinụlọ mmụta ụzọ nwere kasị ala pasent nke assimilation, na mmekọrịta - kasị ukwuu. Otú ọ dị, ọtụtụ Russian nkụzi inwale a table nnọọ oké egwu, n'ihi na absorption nke ihe onwunwe, dị ka ha, tụọ nnọọ ike. Ọzọkwa, onye ọ bụla maara aha ndị nkụzi, onye na-ghar nkuzi (n'ezinụlọ usoro) chetara nke ọma na etinye obi gị dum fọrọ nke nta niile ndụ ya.

O sina dị, n'agbanyeghị ihe ndị na-akatọ na-adịghị emezi emezi "Pyramid", na table ka na n'ezie na-egosipụta niile bụ isi ọnọdụ na ihe nakawa etu esi na pụrụ ịbụ a mma isi iyi nke ọmụma echiche.

Ma, anyị ekwesịghị iche na ọ dị mkpa n'ụzọ zuru ezu iji lie niile n'ezinụlọ mmụta ụzọ na-eji dochie ha na-arụsi ọrụ ike na mmekọrịta. N'ihi na ihe ịga nke ọma mmụta pụrụ ịbụ a nnọọ mkpa niile ụzọ na ụdị nke izi-eme, na ihe ọ bụla development ga-aga n'ihu pedagogical sayensị.