The uto nke nwa afọ 3. Isiokwu: afọ, ibu, nwa ibu

The uto nke a na nwa-adabere na otú intensively nwa amalite na 3 afọ. The mgbe nile na-abawanye na uto nhọrọ - ọ bụ nnọọ ihe a-egosi nke mmepe.

Anthropological ihe na mmetụta ha na nwa mmepe

The n'ahụ mmepe nke ụmụaka na-emetụta ndị na-esonụ ihe:

- nri nwa (otú ọ na-akawanye na-edozi, abụba, carbohydrates, vitamin na ndị ọzọ dị mkpa Chọpụta ọcha);

- si n'aka ruo n'aka;

- homonụ.

Nakwa na nwata na-eto na 3 afọ na-enwe mmetụta na ihe ndị dị otú ahụ dị ka ezi na-elekọta, mmega ahụ, ogologo-ehi ụra, a mma psychological ikuku gburugburu nwa.

Na usoro nke na-eto eto na -ahụ mmepe nke egwuregwu ghaghị imetụta ụmụ, nke na-esonyere site Ugboro jumping (volleyball, basketball).

Ke adianade do, uto nke nwa na afọ 3 intensively enwekwu n'oge na-ehi ụra, karịsịa ụtụtụ (mgbe nwa bụ mgbe niile bụghị ihi ụra ma ọ bụ na n'oge na-ebili, na ọ nwere a ezighị ezi mmetụta na ya mmepe).

Ihe ndị metụtara uche ibelata ibu

Nnukwu mmetụta anụ ahụ mmepe nke ụmụ afọ 3 nwere n'ala. Na ụmụ nwoke 'ibu na-amụba ngwa ngwa karịa na nke ụmụ agbọghọ. Ewezụga bụ na-eto eto, ọ bụ mgbe ahụ ka ụmụ agbọghọ na-na-eru ụmụ nwoke na mmepe, ma mgbe ahụ na ụmụ nwoke ka na-inweta ya.

Pubati na-arụkwa ọrụ dị mkpa. Mgbe e nwere ọnụ ọgụgụ buru ibu nke na-eto eto na-enwe mmekọahụ homonụ, ibu na-selata (ka afọ 18, ọ fọrọ kwụsịrị).

The uto nke a na nwa afọ 3 nke ndụ, na ike-emetụta Ọnọdụ Ihu Igwe.

Iwu ịtụ

Iji tụọ uto nke a na nwa ruo afọ 3, na-eji a ji atụ teepu. Nke a na usoro na-eme ka ihe na tebụl. The teepu, na-agbatịnụ na ọma nwetara.

Kid bụ enịm ke a ewepụghị elu ndị dị otú ahụ na elu nke isi-agha ụgha na mmalite nke e ji atụ teepu.

Mgbe ahụ, bit site na ịpị ikpere, na-agbatịnụ ụkwụ na-ewe nha.

Tụọ uto nke nwa na afọ 3, i nwere ike iji stadiometer (a centimetric teepu akwụkwọ). Razuvaev nwa na-etinye n'ala, ya na azụ nādabere megide a onye na-achị. The ahụ ga-ịgbatị, aka ga-lowered tinyere ahụ, ikpere kwesịrị unbent, na ụkwụ - gbanwere. N'oge n'ihe gị mkpa iji hụ na nwa na-adị mfe na-abịa n'ime kọntaktị na mgbidi na atọ na ebe: azụ (ubu pupụtara), ịnyịnya ibu na ikiri ụkwụ. Anyị na-edebe ya na isi perpendicular Stadiometer ọ bụla ewepụghị ihe na na ọnụ ọgụgụ ka mee ndetu na nke dị mfe ịmụta nwa ibu. nkọwa table enye ihe na-egosi na ezi mmepe nke nwa.

ibu Mkpebi Siri Ike

Ibu nwere ike mfe hụrụ na-enyemaka nke digital akpịrịkpa. Iji na-achịkwa, ka nwa ahụ dị kpọmkwem na etiti nke e ji atụ ngwaọrụ. Ọ na-adabere afọ nke usoro ịtụ. Kids na-etinye na a metụ akwa, mgbe erikpu subtracted si ngụkọta ịdị arọ ya.

I kwesịrị itu ke usenubọk, tupu udia, ke eyen gara ụlọ mposi.

obi gbaa tụrụ tumadi sentimita teepu, ọ na-etinyere na obi n'okpuru ubu pupụtara, nwa nwere na-n'akụkụ ogwe aka. Mgbe ahụ, ọ nwere itu elu, na nsọtụ nke e ji atụ teepu na jikọọ na nipples. N'oge mgbe a na nwa na-eku ume kpọmkwem ime ka. Girls nwere a na-mepụtara obi, teepu na-etinyere na obi na-ewe nha.

Mgbe odomo teepu tụọ gbaa isi na-etinyere na na azụ nke isi-ya, na n'ihu - na iku anya ya. Na nsọtụ nke teepu jikọọ na-enweta n'ihi ịtụ.

Evaluation nke anthropometric parameters iji centile tebụl

Centile table-eji na-ekpebi ogo mmepe nke nwa, ọ na-ekewa ụmụ ke kwa nke elu, ibu, isi gbaa na obi. Tee a tebụl bụ nnọọ mfe na-adaba adaba, mfe ịghọta pụta nwetara.

Kọlụm nke table-egosi anyị space nke na-egosi ókè òkè (percent na percentile) nke a afọ ole na okike.

N'ihi nkezi ma ọ bụ nkịtị uru na-ahụ ụkpụrụ na nwere ọkara ike ụmụaka, ọ kwekọrọ na nso 25-50-75%. A table na-agụnye ihe ndị dị ka afọ ndụ, ịdị arọ, ogo ya, ụmụaka, na-arụtụ aka na ọnụ ọgụgụ, na-anọchi ha red.

Etiti oge na-ewekarị n'akụkụ nkezi ụkpụrụ inyocha n'elu ma ọ bụ n'okpuru nkezi (10-25% na 75-90%). Ndị dị otú ahụ na-egosi ndị nne na nna nwere ike enyocha dị ka nnọọ nkịtị.

Ma mgbe ọnụ ọgụgụ na-dị na a mpaghara nke 3-10 ma ọ bụ 90-97%, ọ bụ uru nastorzhitsya na-achọ ọgwụ na ndụmọdụ. Mgbe a na nwa na-egosi na-dị na nke a mpaghara, ọ dị mkpa iji jide nwa nyochaa.

Mgbe nwa ewu atụmatụ si nso iwu, ya bụ ụkpụrụ omume nke 3, ma ọ bụ 97%, dịcha, ọ nwere ụdị ụfọdụ nke daa ọrịa, nke na-apụta ìhè ya nkịtị development. Mgbe i nwere ndị a ụkpụrụ, ọ bụ na dọkịta nwere ike ikpebi na-akpata igbu oge na nwa mmepe na aka dozie nsogbu.

Iji nyere gị aka ime ka echiche nke ihe kasị a centile nso, nye otu ihe atụ. Anyị nwere ọgu umu ise nke otu afọ na mmekọahụ. Ha na-na-amụba ibu, malite na nke kasị nta na-agwụcha na ndị kasị ibu. The uto nke mbụ ụmụ atọ bụ kasị nta, ọ na-atụle nnọọ ala. Si 3 10 - ala, 10 na 25 - n'okpuru nkezi, si 25 75 - nkezi 75 90 na-ekere na elu karịa nkezi, 90 na 97, dị ka ẹdude ụkpụrụ, ọ na-atụle elu na ndị ikpeazụ atọ nwa na nnọọ elu ibu .

ọgwụgwụ

Mgbe nwa ebiwo maka 3 afọ, elu, ibu, ọ ga-eme ihe nkịtị egosi nke anthropological table. Otu ugboro a ọzọ na-egosi na o na-emepe emepe na-ejikarị na-enweta kwesịrị ekwesị na-elekọta, na nnabata na ụbọchị mode na n'ụzọ zuru ezu kwadoro.

N'ihi na ezigbo mmepe nke nwa, ọ dị mkpa na-akụzi na egwuregwu, na-arụ ọrụ na nwata. Ọgwụgwụ bụ doro anya: na nwa na-adịghị anaghị agasi na ibu, gị mkpa iji hụ na ya rubere mode nke ụbọchị, m na-eri nri ma na-enyi na mmega. Dị ka a n'ihi nke n'ahụ development bụghị ogologo ichere.