World Day maka Ndidi: ihe omume na akụkọ ihe mere eme nke ememe

Iri-na-narị afọ mbụ kwere ka mmadụ n'oge a na-eme ka ọtụtụ ihe dị mkpa nchoputa na mmepe nke nkà na ụzụ ọhụrụ nke ukwuu mfe ndụ anyị, na-eme ya ihe ọma. Ma n'ụzọ ụfọdụ, ọ na-enyeghị Homo sapiens ibu ejikwu na-anabata onye ọ bụla ọzọ. The ebighi-alụ n'etiti ezi ihe na ihe ọjọ a ka na-aga na anyị na-aga n'ihu ugboro.

N'ihi nke ozi ọma ọwa juputara egwu akụkọ banyere iyi ọha egwu na eziokwu nke ime ihe ike, mpụ merenụ. Taa, ya mere, nsogbu nke na-achọta ezigbo nditre ekweghị ibe nọrọ esịmde nnukwu otosịrị iru na bụ nnọọ mkpa. Nzọụkwụ dị mkpa na ụzọ ya ngwọta e nwere ike iwere dị ka nke Day nke Ndidi, nke na-eme ememe kwa afọ na 16 November.

International ụbọchị onye mesiri ike na ndidi

Iri afọ abụọ gara aga, na 1995, ọ na-enwe na 28th UNESCO General Conference, nke nakweere Declaration of Principles on Ndidi na solemnly mara ọkwa atụmatụ kwa afọ usọrọ World Day maka Ndidi. Na akwụkwọ a, okwu bụ "ndidi" (ma ọ bụ "ndidi") hụrụ ka nghọta na nnabata nke egosipụta, di iche iche na n'echiche nke omenala na-adị na mbara ụwa anyị. Nke a ùgwù maka ndị ọzọ, n'agbanyeghị na ha hoputara ụdị okwu na ụzọ nke ha onwe ha iche.

The Declaration ekwu na ọ bụ ụmụ mmadụ: anyị niile - dị iche iche, ma n'otu oge dokwara, n'agbanyeghị anya, agbụrụ, ọkwá, ụkpụrụ ma ọ bụ omume. Day maka Ndidi ezubere iji mesie a commonality.

Ọdịnihu nke mmadu - n'otu

N'ụzọ dị mwute, e nwere ekweghị ibe nọrọ, ịnọgide na-enwe a egwu egwu ka udo na na ụwa. Ya mere, mmadu, nụrụ ụtọ na obi ilu nke ajọ agha, hoputara ndidi a ụkpụrụ bụ isi nke omume ọma.

Esiwanye, anyị na-aghọta na intransigence na nkwụsi nwere akwụsị, ahụ pụta ìhè mkpa itinye mgbalị iji gbochie abụrụ na-esi merie ẹdude esemokwu. A ebube ncheta nke mkpa a bụ, n'ezie, ndị International Day maka Ndidi. Ihe ọ na-enye ụzọ kasị mma kụziiri anyị ịdị n'otu, ikpe ziri ezi ma na-asọpụrụ.

The ụzọ kwekọrọ na gburugburu ebe obibi

The si malite "ndidi" nke okwu na-na-jikọrọ ya na aha onye-akwanyere ùgwù dị na French ọchịchị okirikiri na uzo nke XVIII-HІX narị afọ - Talleyrand-Perigord.

Prince Talleyrand na otu oge bụ otu n'ime nso inyeaka nke Napoleon. Nke nwoke a na ike ịnọgide na-na dị ka mba ọzọ ozi n'oge ugboro ugboro mgbanwe nke ike - amamihe, Napoleonic na eze. Ọ bụ n'ezie nkà na ọtụtụ ebe, ma karịsịa, ezi ihe ọ bụ ike n'ime akaụntụ echiche nke ndị ọzọ, na-gaa na akaụntụ ha agwa na àgwà, na-emeso ha na-akwanyere na anaghị agbanwe ha onwe ha ụkpụrụ, hichapụ ese okwu, na-enweghị ajọ mbunobi niile ọzọ aka. Ọ nachi ọnọdụ bụghị blindly irube isi ọnọdụ na-emegide.

Iji akparamàgwà akara nke a iwu dị ka ihe atụ na-eso, na-akwanyere ùgwù ndị mmadụ na mmepe nke oge a na-ekwu, na-akpọ ndị mmadụ gburugburu ụwa na-na-eleghara ihe Day nke Ndidi, na Anglịkan - ịmụta abụ ihe amamihe, eguzosi ike n'ihe, obi ebere na ọmịiko ma na-agbaghara. Mgbe niile, ndị a àgwà inyere mmadụ aka ịbụ na mgbe nile kwekọrọ na gburugburu ụwa na iji nweta ihe ịga nke ọma niile ha me, n'agbanyeghị mpụga ihe.

Àgwà nke ndidi na ekweghị ibe nọrọ na àgwà

Ndidi ga-atụle dị ka onye nyere a pụrụ iche omume àgwà na na-egosipụta na-arụsi ọrụ na-elekọta mmadụ na ọnọdụ na enweghị psychological egbochi constructive kwuo na ndị nnọchiteanya nke ọzọ ná mba, na-elekọta mmadụ dị iche iche, dị iche iche echiche, nkwenkwe, worldviews na àgwà.

Anabataghi àgwà na-egosipụta àgwà ndị dị otú ahụ dị ka nihilism, ịchọ ọdịmma onwe, nlelị maka echiche nke ndị ọzọ, ekweghị ibe nọrọ na enweghị nghọta kwupụta ha, ahụ mgbakasị, cynicism, nlelị, ọchịchọ nyefee ọrụ ndị ọzọ, mgbe nile mmetụta nke na-aga ịdakwasị egwu na-enweghị ihe kpatara ịchọ okwu.

Family na ụlọ akwụkwọ: a N'ezie na ndidi

Adịbeghị anya na ọnọdụ na-egosi a kpata ajọ ebili na nwa na-eto eto nke dị iche iche nke eze ndị mmadụ eze omume. Note ama anya maara ngosipụta nke obi ọjọọ, ime ihe ike, na akụkụ nke na-eto eto nke obi ọjọọ kwa ụbọchị na anyị ndụ.

Na nke a bụ oké nsogbu adịghị ahapụ indifferent kasị maara ndị ọha na eze, karịsịa ndị nne na nna na ndị nkụzi. Iji ụbọchị, ọbụna mepụtara a ọhụrụ, pụrụ iche direction - pedagogy nke ndidi.

Ntị kwesịrị ekwesị e si zụlite

Eduga ọrụ nke oge a na izi iwu - nkwalite nke ndidi na ụmụ, na-eto eto na-eto eto. Anyị na-enye aka na nkenke enyocha ụzọ kasị dị irè nke na-emepe emepe a pedagogical àgwà ụmụ akwụkwọ n'oge na mmụta usoro.

Iche eme ka ndidi mmụta na-atụle ga a nkwonkwo kere, karịsịa ma ọ bụrụ na ọ nwere a mmadụ ịrịba pụtara. Magburu onwe pụta ga-gosiri na ojiji nke brainstorming. Nke a ọ ga-eme ka onye ọ bụla na-amụrụ na-amalite mkparịta ụka, na-ekwupụta ha onwe ha echiche, na-enye ihe ngwọta a kpọmkwem nsogbu, na-ege ntị ka ndị ọzọ na-eru a ikwere. Na nke a, onye nkụzi ga-egosi oké elekọta, jikwaa nkwurịta okwu banyere usoro nke ga-akwụsịlata mmepe nke mmekọrịta dị n'etiti ụmụ. Kwesịrị ịdị, o kwesịrị ekwesị na-eme atụmatụ ihe ndị yiri ya raara nye Day nke Ndidi, nke otu ugboro ọzọ underlines mkpa nke n'ozuzu eme nke klas otu.

Usoro constructive nkwurịta okwu

The akwakọba ahụmahụ nke emede mmekọrịta ọma na-eme ka pụrụ iche agụmakwụkwọ nke ụmụ site constructive kwuo. Ọbọ a mgbaru ọsọ ga-eme ka ndị kasị mma nkwurịta okwu ọzụzụ, na-emepe emepe amaka na ụmụ akwụkwọ iru kọntaktị dị iche iche na ndị mmadụ na-enye ha ụzọ imeri ihe isi ike na nkwurịta okwu. Site dị otú ahụ ọmụmụ jide Day nke ndidi ke akwụkwọ ga-eme ka nnukwu nsogbu ndị na-ahazi. Ọtụtụ ihe, ụmụaka kwesịrị icheta ụkpụrụ ndị a: ịmụta na-akwanyere ndị agbata obi; -ege ntị ihe ọ na-ekwu; akọ gbachitere ya chere; searches maka adabara arụmụka; ngosi; na-agbalịsi ike na-echebara ọdịmma nke ndị ọzọ.

Anyị usọrọ Day nke ndidi ke akwụkwọ obodo

Na a na-ele na ewu na-ewusi ike na uche ndị na-anọchite anya nke na-eto eto nke na-elekọta mmadụ na omenala na mmekọrịta nke ụkpụrụ na agụmakwụkwọ njikọ kpebiri iji hazie bụghị otu, ma a obere usoro nke thematic sessions ofụri isua.

Ma ọtụtụ ihe - Day of ndidi ke-eme n'ụlọ akwụkwọ n'ime ya karịsịa na-akụzi ihe na-akpali. Ya omume nwere ike budata mma mmekọrịta egwuregwu, ezumike concerts, "gburugburu tebụl", trainings, nkuzi, film screenings, njegharị na ọbụna art usọrọ. Ọ dị mma na ọ bụ ụmụ ifịk sonyere na a bara uru di iche iche.