The isi ụdị nke ọzụzụ-eme na GEF ụmụ akwụkwọ. ụkpụrụ nduzi

Iwebata ọhụrụ ụkpụrụ na oge a na-ezi ihe emewo ka a mgbanwe na-eru nso ka mmụta. Older ụzọ mee ka ọ gaghị ekwe omume ịzụlite nwa àgwà. Ha na-enye naanị isiokwu ihe ọmụma, na-enweghị na-emetụta nkà. Echiche nke usoro na àgwà nke mmụta na-eme aka ịhụ otú àgwà nke ọzụzụ nke tọrọ schoolboys gbanwere.

The mgbanwe nke usoro ọmụmụ ụlọ akwụkwọ

The mmeghe nke na gọọmenti etiti steeti izi ụkpụrụ emewo ka a zuru ezu mgbanwe nke nzukọ na methodological eme na ubi nke management na na nzukọ nke mmụta usoro na onye ọ bụla na klas nke ụlọ akwụkwọ praịmarị. GBANWEE ọrụ nke ndị sonyere nke usoro agụmakwụkwọ na usoro nke interactions n'etiti ha. The isi ụdị nke ọzụzụ-eme na GEF ụmụ akwụkwọ na-eme ka inweta mkpa nkà bara uru na mgbe e mesịrị ndụ.

Na management akwụkwọ ụlọ ọrụ na e nwere oké mgbanwe nke metụtara ihe nile na ngalaba - si imewe nke isi akwụkwọ nzukọ nke oriri na-edozi nke ụmụ akwụkwọ na ndị nkụzi mmekọrịta na ndị mụrụ ha. Uche ga-akwụ ụgwọ iji ụlọ akwụkwọ holistic izi gburugburu ebe obibi na lọjistik.

The N'ihi nke iwebata nke ọhụrụ ụkpụrụ bụ na ha kwesịrị dee a ọhụrụ nkuzi ihe nke bụ isi n'ozuzu agụmakwụkwọ. Dị ka na-apụta ìhè? Ọ na-ada na mmepe nke ọzụzụ-eme na òkè nke dum ozizi mkpara, reassessment nke ọrụ mmemme muta na gbasaa eme ihe na mmepe nke ọhụrụ na klas nke analysis atụmatụ.

Na-achịkwa ihe maka ochichi nke agụmakwụkwọ njikọ malitere ọbọ ụmụ akwụkwọ. Achịkwa niile isi ụdị nke na-amụta na-eme nke ụmụ akwụkwọ na MDGF, ụmụaka kwesịrị ịzụlite emejuputara. Iji mee nke a, ịlele n'etiti, nchekwa na ikpeazụ na-arụpụta nke mmụta usoro. Specialties, metasubject na onye ọzụzụ pụta bụ isi egosi ịga nke ọma nke usoro.

Akụkụ nke izi ọrụ

The isi ụdị nke na-amụta na-eme maka ụmụ akwụkwọ nke GEF akọwara n'ime-akwụkwọ, ma kpọọ ọrụ dị mkpa ya, mmejuputa iwu nke eluigwe na ala izi omume (ACU). A akụkụ pụrụ iche nke ọhụrụ bụ n'ọrụ agwa, onye isi ebumnobi guzobe a nwa àgwà. The ugbu a usoro agụmakwụkwọ na-agagharị n'ebe omenala echiche nke mmụta esi n'ụdị enwetara ihe ọmụma na nkà. Sụgharịa nke ọkọlọtọ ebe ezigbo omume nke na-amụrụ ga-enweta site na njedebe nke isi-akụziri. na-arụpụta nke ọzụzụ chọrọ kwuru na ụdị onye, metasubject na substantive esi.

Gịnị bụ ECU? Na obosara uche nke okwu ahụ bụ "eluigwe na ala mmụta-eme" na-ezo aka ike na-amụta. Nke a pụtara na nwa akwụkwọ a ike onwe-mmepe na onwe-mma dị ka a N'ihi nke a maara na energetic ọhụrụ ahụmahụ. Na a mkpafa uche okwu ACU nwere ike kọwaa dị a set nke ụdịdị nke ihe nke na-amụrụ, na-enye onwe ha mgbaze nke ọhụrụ ihe ọmụma na guzobe ha nkà. Ọ na-ekpuchi nzukọ usoro na mmụta na-eme. Ime atụmatụ nke GEF ga-ikwado ndị nkụzi, na-enyekwara ụmụ akwụkwọ ịzụlite ikike.

ACU na ha ige

Universal mmụta na-enyere aka ịzụlite àgwà nke nwa, na-eme ka e guzobere ya echiche, ike ịzụlite na azụlite ụkpụrụ omume dị elu. Ha na-ọzụzụ na Russia na a ọhụrụ larịị na-egosipụta mgbanwe site na ulo oru usoro nke muta na ọgbọ ọhụrụ nke usoro. Ọzụzụ a na-kpụrụ na nke ugbu a ihe ọmụma nke akparamaagwa na otutu ụzọ.

E nwere ihe anọ na edemede, nke na-achọ na mmepe dị ka a N'ihi nke na-amụta na-eme iji eluigwe na ala izi omume: àgwà, usoro iwu, cognitive na nkwurịta okwu. Olee otú ịzụlite ndị a niile àgwà n'oge nkuzi? Olee nkà ga-ejide nwa ahụ ka a n'ihi nke mmụta natara? Tụlee iji, ihe a ga-ma ọ bụ na nkà.

usoro iwu omume

Ke ofụri ofụri, na onye ọ bụla na-aghọta na ọ bụ, ma, ọ bụ akụkụ nke na-amụta na-amụta?
Regulatory edinam na-egosi ike igosi a kpọmkwem ihe mgbaru ọsọ, ka atụmatụ ndụ ha na ịkọ ọnọdụ kwere. On a ịdọ aka ná ntị n'ụlọ akwụkwọ, ụmụ akwụkwọ na-akụziri setịpụrụ ihe mgbaru ọsọ ma na-achọta ha ngwọta? N'ezie, ọ bụ ná mgbakọ na mwepụ. Ịmụta na-edozi mgbagwoju anya mgbakọ na mwepụ ihe atụ na nsogbu, ụmụ akwụkwọ, dị mwute ikwu na, na-na-amụta onwe-adabere. Ihe ọmụma a na-adịghị inyere ha aka imeri ugbu a nsogbu.

Gịnị nsogbu ugbua na akwụkwọ afọ? Dị ka ihe atụ, nsogbu nke nnyefe nke CT. Echegbu onwe ya maka nwa ha mụrụ iku nduzi, na-ewepụta oge na ego iji kwadebe maka ule. Na ihe ga-mere ma ọ bụrụ na a na-amụrụ nwere ike onwe-hazie mmụta ha na-eme? Dị ka a N'ihi ya, ọ nwere ike nke ọma kwadebe maka ule.

Iji ụbọchị, usoro ihe omume na-enye ohere muta ọrụ ịzụlite usoro iwu ike na schoolboy iji ACU. Nwa akwụkwọ ebe ọ bụ na ụlọ akwụkwọ praịmarị na-ọzụzụ n'ụzọ kwesịrị ekwesị na-arụnyere na n'ihu ihe mgbaru ọsọ, abụghị ikwubiga okwu ókè na-amata larịị nke ha ihe ọmụma na nkà, na-ahụ ihe ndị kasị isi isi dozie nsogbu.

Naa ọmụma anyị mkpa bụ n'efu na Internet. Na iji kụziere a nwa na-eji ya, ọ dị mkpa ka radically ịgbanwe obibia nke nkụzi nke izi usoro. Ndị isi ihe na oge anyị - bụ ịmata otú e si eji data ozi.

Gịnị mkpa ka ị mara onye nkụzi ya? Kama nke ochie nkịtị ugbu a mkpa ịkwadebe a chọrọ ka o mee dịruru ná njọ, nke na-enye ohere bukwanu nnwere onwe, na-ekpebi usoro nke na-eme ụmụ akwụkwọ. Siri nke atụmatụ nke ihe ga-na etinyere ìgwè na paired iche nke nzukọ nke ọzụzụ ụmụ akwụkwọ.

Ka ihe atụ, na indicative omume mgbakọ na mwepụ na-enye a ọkpụrụkpụ abawanye na-arụsi ọrụ ike iche nke ọrụ iji na-metụtara ụmụ akwụkwọ na mgbakọ na mwepụ usoro. Ha kwesịrị ịghọta na mgbakọ na mwepụ ihe, nweta bara uru nkà na-enwe ike eme ka ihe ha kwuru na-egosi. On a par na na ọ na-elekwasị anya n'iji kọmputa na ozi technology aka na visual na ibuo akụrụngwa nke ọzụzụ.

Ndụ anyị bụ na-ejighị n'aka. O yiri ka mgbe oge ụfọdụ idebanye aha na mahadum ma ọ bụ ndị ọzọ izi alụmdi na-amụrụ ga-achọ ihe ọmụma na n'ụlọ akwụkwọ taa na-akụziri na a obere olu. The nwa bụghị na a na ọnwụ na ọnọdụ ndị a, ọ dị mkpa ka nna na eluigwe na ala ọzụzụ-eme. Ịmụta na-amụta dị oké mkpa na taa. Nke a bụ a nkwa nke nkịtị ngwaọrụ n'ụwa, nakwa dị ka a ọkachamara ọrụ.

cognitive ikike

Ịhazi atụmatụ nke izi ọrụ na-enyere nwa ịzụlite cognitive ike. Ọ na-amụta na-aghọta na inyocha ụwa gbara anyị gburugburu. Iji mee nke a, i kwesịrị a nkụzi na-akụziri ụmụ akwụkwọ bụghị nanị n'ozuzu izi-eme, dị ka esetịpụ ihe mgbaru ọsọ, na-arụ ọrụ na ozi na anwansi, ma na-akụziri ha ka ha na-eche n'ụzọ ezi uche - nyochaa, tụnyere, categorize ma ọ bụ gosi na ha onwe ha si ele ihe anya.

Ọtụtụ mgbe, e mmasị n'ịmụ na a na-amụ a isiokwu. A na nwa na-atụgharị n'ime a obere ọkà mmụta sayensị, ga-onwe chọta ozi ndị dị mkpa na-akpa àgwà a nke ọma chọpụtara, ichikota ọrụ, nakwa dị ka na-enyocha onye N'ihi. Nke a na usoro ike ga-eji na ihe ọ bụla na klas.

Gịnị ka ọ ga-enye? Yana ntoputa nke mmasị na ihe ọmụma, bụ nke na-kpamkpam na oge nke ọmụmụ, na nwa na-amalite ike n'eleghị mmadụ anya n'ihu na-emetụta n'ọrụ ya.

Kama ọ na-enyere na nnyocha ọmụmụ na-eru a na nwa-ya Pọtụfoliyo. Nke a na okwu na-nụrụ n'ụwa taa. N'ezie, ọ bụ mmụta esi. Ka Pọtụfoliyo kwesịrị ka? Home page ga-ebu ihe ọmụma banyere ya onye nwe ya. Ọ gwa foto nke ya na ndị enyi ya na ndị ikwu, nakwa dị ka akụkọ onwe ya. Ọzọkwa na-amụrụ na-ahọrọ ihe na-akpali isiokwu, na ndị na-esonụ na peeji nke dị ukwuu dị ka o kwere omume ya ọtụtụ oghe.

Usoro a na-amalite na a nwa mmasị mmụta na, n'ezie, ọchịchọ maka ihe ọmụma. Kpọmkwem aza ajụjụ maka ya Pọtụfoliyo, na-amụrụ na-amụta na-arụ ọrụ na ozi, na-achọ ụzọ esi ọmụma ọhụrụ, n'okpuru analysis anakọtara data, tụnyere, na-ewepụta na-atụ ozizi.

Ya mere, site a na-amụrụ ndị dị na-akpaghị aka na-echeta akwụkwọ onwunwe na-emezu omume ka ihe atụ nkụzi, mgbe ọ bụghị ghọtara ihe ahụ, nwa nke nta nke nta amama n'ime a proactive onye, onwe-emepe emepe àgwà.

nkwurịta okwu edinam

Nke a bụ ihe kasị mkpa àgwà na akwụkwọ ga ịzụlite, malite ná mmalite akara ule. Nke a ga-ekpebi ihe ndị ọzọ nke ndụ ya. Ọ bụ a ikpe plan na echiche nke mmụta-eme ga-ekwe ka ya na-amụta na-arụkọ ọrụ na otu. N'ihi ya, ọ na-enweta ike na-na-na-akparịta ụka, na-ekere òkè na nkwonkwo nkwurịta okwu, o doro anya na ikpoputa echiche ha, yie ndị ziri ezi na okwu ya ma na-na-echebara echiche nke ndị ọzọ.

Ọ bụghị ụmụaka nile mepụtara ekwurịta okwu, mgbe iche ma ọ bụ, ọzọ, assertiveness-edu ndú ka esemokwu. Teachers kwesịrị ịkụziri ụmụ akwụkwọ otú n'ụzọ ziri ezi purposefully chebe ha echiche ezi uche kwenye onye nke ọzọ na-enwe ike kpakorita na ihe iro. Chọrọ na-akụziri ndị na-eto eto na-ewu a mmekọrịta enyi na enyi na otu, na-enwe ike ịchọta ihe ngwọta na-emegide ọnọdụ na-enye aka nakwa dị ka rụọ ọrụ nke ọma inweta ihe ọmụma na-enweta mkpa nkà na mmekota na-eto eto ibe. Ọ dịkwa mkpa ụmụ akwụkwọ na-amụta na-abịa okwu ọ bụla ọzọ. Ọ dị mkpa ka otu ihe, dị ka nke ọma dị ka ezigbo uru ná ndụ na-emeso ndị nsogbu na-arụ ọrụ ma n'ebe obibi.

àgwà

Ịmụta na eluigwe na ala onye nkà, na nwa n'enweghị ịmụta iwu nke omume na ndị gbara ya gburugburu, ọ na-amụta na pụtara inwale onwe ha na omume ha. Onye ọ bụla n'ime anyị bi na ya gburugburu ebe obibi, na ikike na-adabara na ya ma na ndị ọzọ nke ndị - isi ihe na-eme ka ndụ. Nke a bụ omume akụkụ: na-enwe ike inwe ọmịiko, na-enye ibe aka, na-anabata nne ha.

Otú ọ dị, nke a na nwa mkpa ịmụta ịghọta ihe mmetụta nwere ike iche na ya na nwa klas, a enyi ma ọ bụ a ala nna mmadụ na ụfọdụ ọnọdụ. Ọ ga-enwe ike ịhụ onye ahụ guzo n'akụkụ ya a chọrọ ka ihe atụ, nkwado n'ụzọ mmetụta uche, na ike na-enyemaka anụ ahụ. Ka ihe atụ, aka n'ụlọ na-arịa ọrịa na nne nne ma ọ bụ enyi na-enyere na-eje ije na nkịta.

Ọzọkwa, a na-amụrụ na-amụta ebịne ha onwe ha na-eme na mmetụta ndị na-eyi egwu na ya ndụ na ike. Site a bara uru na-ekwu maka a obi ụtọ ịdị adị nke akwụkwọ a kwesịrị ịghọta ihe taa specialties kasị na ina, na ihe ebe ọ bụ mma na-egosi nkà ha na-a bara uru n'obodo. GEF atụmatụ ga-enyere ịzụlite ndị a niile àgwà.

Innovation n'ihi na elu ụmụ akwụkwọ

The innovations webatara na GEF oru ngo maka abụọ muta - bụ iji belata ọnụ ọgụgụ nke ndị na-achị n'ụlọ akwụkwọ sekọndrị a ugboro ole na ole. Ugbu a, ụmụ akwụkwọ na akara ule 10-11 21 ịmụta banyere isiokwu ahụ. The usoro ọmụmụ nke GEF ga belata ha nọmba 12.

Na echiche nke ọhụrụ usoro ọmụmụ ụkpụrụ eme n'ụlọ akwụkwọ bu n'obi iji chebe ndị agadi isii isiokwu ebe nke ga-mkpa-enye mmasị na asaa na-achị mkpa ha. Ga-amanye ịrụ achị dị ka anụ ahụ agụmakwụkwọ, ndụ nchekwa na "Russian ụwa".

Onye ọ bụla nke na-achị họọrọ site ọmụmụ ga-atọ etoju: ihe integrated, isi na isi. Ọ na-zubere na ise awa a izu, na isi na integrated etoju e kwesịrị profaịlụ larịị - awa atọ.

N'ihi ya, usoro ọmụmụ maka elu ụmụ akwụkwọ ga-atọ isi na-achị, atọ chọrọ na atọ bụ isi ma ọ bụ na integrated larịị, na dị ka a N'ihi ga-abụ 33 awa kwa izu. Nke a ga-egbochi a ọnụ ọgụgụ nke mmezi ihe ọmụma na akuko. The mmụta-eme ọrụ onwe onye ụmụ akwụkwọ ga-ẹkenam ke klas.

Group ọrụ

N'adịghị ka ndị gara aga usoro, e guzobere muta ọrụ ụlọ akwụkwọ na-achọ otu nkuzi. Ọ na-enye maka nzukọ nke nta dị iche iche na ihe ndị mejupụtara nke klas. E nwere ndị na-esonụ iche nke otu nkwado:

1. Steam ụdị - a na-egosi na abụọ ụmụ akwụkwọ a rụrụ ụfọdụ nta ọrụ ọnụ. Nke a na ụdị nke mmụta na-eme na-eji iji nweta ọ bụla didactic nzube - ọ pụrụ ịbụ a mmụta ihe na kpọgide ihe, na-ele ha ule nke ihe ọmụma nke onye ọ bụla ọzọ. Ọzọkwa na-arụ ọrụ na abụọ na-enyere ụmụ akwụkwọ ahụ na-egosi na ọrụ arụnyere, mgbanwe echiche na a onye, na nanị mgbe ahụ ịkpọsa ihe ya na-eme ka klas ahụ dum. Ọ na-akwalite mmepe nke nkà na-egosipụta echiche ha, na-ekwurịta okwu, ikike ime ka ndị na-arụ ụka.
2. Cooperative Group - a ụdị nzukọ nke ọzụzụ nta dị iche iche nke ụmụ akwụkwọ, otu metụtara nkwonkwo ọzụzụ. Nke a na nzukọ nke izi ọrụ na-enye ohere onye nkụzi ya ilekọta ọrụ nke ọ bụla na-amụrụ udiozi site aga-eme. The otu, nke a na-eburu si akụkụ nke nkwonkwo ebumnobi maka dum na klas, na ọ na-ewebata na-akwalite gburu ọrụ na usoro nke mkpokọta ụka. Isi ubiere ke mkparịta ụka a bụ isi dum na klas na na-e dere na a akwụkwọ site niile ugbu a.
3. N'otu n'otu-otu ụdị na-enye maka nkewa nke ihe aga-eme n'etiti ọzụzụ otu òtù, mgbe otu onye nke òtù ya na-eburu ya akụkụ. The results nke mbụ na-atụle n'isiokwu na inyocha na a otu, na mgbe ahụ osụk aka analysis nke dum na klas na onye nkụzi.

gbasaa eme

Ọkọlọtọ na-achọ mmejuputa agụmakwụkwọ alụmdi ka a oge ịgba, na gbasaa na-eme. Gbasaa eme haziri site GEF na ntụziaka nke guzobe nke onye. O nwere ike ịbụ egwuregwu na ntụrụndụ, ime mmụọ, nke omume, na-elekọta mmadụ, obscheintellektualnye na izugbe omenala ọmụmụ. N'ihi ogbugbu nke ndị dị otú ahụ nkeji na onye nkụzi ga-achọ a otutu anya ka onye ọ bụla na-amụrụ. Nke a bụ ikpe na ọdịnaya nke ọzụzụ dị otú ahụ ga-ike-ewere n'ime akaụntụ ọchịchọ nke ụmụ akwụkwọ na ndị mụrụ ha.

Na e nwere ike dị otú ahụ gụnyere ọmụmụ? Ha nwere ike na-agụnye onye na otu ndụmọdụ, n'ihi na ihe atụ, na onye na-achị n'ihi na ụmụ nke dị iche iche ige. Ọ dịkwa ike na-eme ndokwa eduzi njegharị, dị iche iche nke mmasị, gburugburu tebụl, nzukọ, arụmụka, akwụkwọ nkà mmụta sayensị na ọha mmadụ, asọmpi, n'asọmpi, a dịgasị iche iche nke ọmụmụ. Njirimara nke mmụta na-eme iji nyere ụmụ akwụkwọ mata mmasị na ike ụdị omume ndị na-ga-enyere ịzụlite àgwà.

ụkpụrụ nduzi

The chọrọ ụkpụrụ nduzi ga-enyere iji gaa na akaụntụ niile isi ụdị nke mmụta omume maka ụmụ akwụkwọ nke GEF.

Onye nkụzi na klas na-elekwasị anya na-emepe emepe na uru nke ọ bụla ọrụ, na-eji pụrụ iche izi usoro, na-arịọ nri ajụjụ. Ọ na-ekwu, na-amụrụ ihe ịga nke ọma tụnyere ya gara aga na-arụpụta na-eji tụnyere ya na ụmụ klas.

Onye nkụzi na-akọwa nzube nke chọrọ ụfọdụ ihe ọmụma nke otú ha nwere ike bara uru ná ndụ. Anyị kwesịrị iji na-adọta ụmụ akwụkwọ juputa na ngwaahịa nke ihe ọmụma na-amụ ọhụrụ ihe onwunwe. Akụzi ụzọ nke na-arụ ọrụ na iche iche, na-egosi otú ọ bụ ike na-abịa ka a nkịtị mkpebi na otu ọrụ, na-amụta na-edozi esemokwu ọzụzụ.

Onye nkụzi na klas ozizi nyochaa onwe, na-egosi na ụmụ akwụkwọ esi achọta na idozi chinchi. Children nwere ike ịmụta na chọrọ algọridim, inwale pụta ọrụ ahụ, onye nkụzi na-egosi ma na-akọwa ihe niile n'aka, ihe a ma ọ bụ na akara e setịpụrụ.

Onye Ozizi-akụzikwara ụmụaka na nkà ha kwesịrị ịrụ ọrụ na ozi - a nkọwa nke a plan, ojiji nke iche iche na isi mmalite ndị dị otú ahụ dị ka akwụkwọ, Akwụkwọ ọkọwa okwu na Internet. Ọ bụ ilekwasị anya n'ihe na guzobere ezi uche ikike echiche, akụkụ dị iche iche nke akpịrị ọrụ. Onye nkụzi na-eduzi ụmụ akwụkwọ 'anya mkpokọta n'ime ihe dị iche iche mere.

Onye nkụzi na-eji oru ngo ụdị ọrụ na klas. Gbasaa eme GEF na-enyere ụmụ akwụkwọ ka mma ojiji nke ihe ọmụma ha na omume. Onye nkụzi na-akụzi na nwa-eme ka a omume nhọrọ na-arụ ọrụ na uru ihe onwunwe na ya echiche. Educators aghaghị ịdị njikere chọta ụzọ na-akpali ụmụ ihe ọmụma.

Nke a usoro ndepụta na-aga ruo ogologo oge na - na isi ụdị nke na-amụta na-eme ụmụ akwụkwọ GEF emetụta kpamkpam dum usoro muta. Agbazi ndị ọhụrụ ụkpụrụ kwesịrị nnọọ niile nkụzi: otú ụlọ akwụkwọ praịmarị na ndị okenye. Nyere amụrụ ha ikike naanị eluigwe na ala izi omume na ha ga-etinye ofụri mmụta usoro, nakwa dị ka na ndụ onwe onye.